广州市白云区景泰小学

《广州市白云区景泰小学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、d广州市白云区景泰小学省现代教育技术实验学校中期评估自评报告广州市白云区景泰小学创建于1997年，现为广东省一级学校、广东省第四批现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省特级综合档案管理单位、广东省中小学校本培训示范学校、广东省红领巾示范校、广东省中小学教师培训实践基地学校、广州市中小学和中等职业学校教师实践基地、广州市首批“教育e时代”应用实验校、广州市依法治校示范学校、广州市安全文明校园、广州市科技特色（模型）学校、广州市传统项目（羽毛球）学校。学校校园环境优美，制度完善，管理科学，各项教育教学设备先进，学校建有校园网，校内所有场室均可连接广州市教科

2、网。现分为景泰与柯子岭两个校区，共有37个教学班，学生1556人，教师88人，全部教师都是大专以上学历，其中具有大学本科学历的75人，占教师比例的85.2%，具有中级职称的82人，占教师比例的93.2%。为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平，学校以促进整体发展、提高教学质量、提升管理水平、减轻师生负担为主线，科学规划，全面推进，积极开展广东省现代教育技术实验学校的应用研究工作，本着以实验带动应用、在应用中开展科研的原则，制订注重实效的教育信息化工作指导方针，以教育信息化推

3、动教育现代化，努力探索符合学校实际的信息化应用模式的实验路子，逐步形成有推广价值的可操作性强的经验，为我省、市、区基础教育现代化做出贡献。一、实验学校建设情况：我校在周慧琼校长的领导下，领导班子和老师都具有现代教育观念和强烈的教育教学改革意识，积极创建广东省现代教育实验校，2009年9月被确认为广东省第四批现代教育技术实验校后，md更坚定了现代教育教学改革的信心，在学习了《广东省教育现代化建设纲要（2004-2020年）》、《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》和《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》后，大家对现代教育技术在教育教学改革中的地位及作

4、用有了正确的认识。以周慧琼校长为组长的现代教育技术实验校领导小组坚持“统一规划、全面推进、创新应用、示范带动、注重实效”的工作方针，认真制订实验工作规划与方案，布署应用实验的工作任务，把每一项都落实到人，并定期组织开展工作检查、业务培训及实验经验交流。具体体现在以下几个方面：1、明确工作方向，领导重视抓落实  学校非常重视现代教育技术实验学校的建设工作，对照《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》和《广东省现代教育技术实验学校建设要求》，结合学校情况，明确了现代教育技术实验学校的发展方向：必须坚持从实际出发，以应用促建设、以科研促发展，以信息化建设带领教育

5、现代化的发展。在实验工作过程中，采取突出重点、分层推进、逐步到位的工作方法。学校成立了以周慧琼校长为组长的景泰小学现代教育技术实验学校工作领导小组，并明确了领导小组的职责：组长：周慧琼（校长）副组长：利琪（副校长）、帅建实（副校长）、谢国锋（副校长）组员：陈璇（教科处主任）、张达文（总务处主任）、刘冬梅、彭冬妮（教科处副主任）、方红（德育处副主任）领导小组职责：（1）制订我校现代教育技术实验学校工作规划与方案；（2）制订我校现代教育技术实验学校工作各项规章制度；（3）组织落实现代教育技术实验学校工作标准的实施；（4）定期组织开展工作检查、业务培训及实验经验交

6、流；（5）定期向上一级部门汇报现代教育技术实验学校工作开展情况，迎接现代教育技术实验学校工作评估小组的检查。领导小组定期召开工作会议，布署应用实验的工作任务，把每一项都落实到人，实验工作正有条不紊地开展着。md根据《广东省现代教育技术实验学校建设要求》，学校成立了由各学科组长、年级组长、信息技术学科老师组成的现代教育技术实验工作小组，负责学校信息化的发展建设工作，根据学校教育现代化的发展规划落实好各项工作任务。信息技术学科负责学校信息化环境、设施设备的正常运作。2、定好实验方案，建立管理制度，使实验工作有序进行按照《广东省现代教育技术实验学校工作指导意见》的

7、要求，学校根据实际情况和开展实验的有效性，确定我校教育信息化的发展目标，并制定了现代教育技术实验学校的实施方案。为使实验工作有序开展，学校建立起对设备维护、资源保护的管理制度，做到财产有登记，使用有记录，应用有保护。每学期初设备使用负责人对设备进行登记，每次使用都做好详细记录，为了保护好教学资源库内的文件，各应用系统都设置了使用权限，采用实名制登录，保护了老师的知识产权。在实验过程中，不断地反思、总结，完善改进实施方案，及时建立实验学校工作档案，对实验工作的过程性资料实施分类管理。在实验工作的经费保障上，除了用于设施设备的更新外，更多的是用在教学资源的投入与

8、维护，教师培训与应用实验上。3、实验设备的及时投入，