“后乡土”视域下农村社区思想政治教育的创新

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1、"后乡土"咖噺2015-11-2710:12:04党政研究2015年6期单连春沈嘉玲〔摘要）费孝通先生在《乡土中国》一书中对中国传统乡土社会的认识与分析是理解中国农村社会的基础和前提，同样其也对今天农村社区思想政治教育具冇很大的后示作用。当代屮国农村社会正在经历着从乡土社会到后乡土社会的变与不变，本文从乡土社会的“土性特质”、“差序性特质”和“礼治性特质”这三个核心概念解读出发，论证了农村社区的本色正由乡土社会的“辈分权威”向“知识权威”、“亲缘关系”向“业缘关系”、"礼治约朿”向“法治约束”后乡土社会转换，力求为农村社区的思想

2、政治教育创新提供参照。（关键词）后乡土；农村社区；思想政治教育；费孝通；《乡土屮国》〔屮图分类号）D648.3（文献标识码〕A（文章编号）2095-8048-（2015）06-0013-05《乡土屮国》从乡土本色、差序格局、礼治社会、私人的道徳、男女有别、无为政治、血缘和地缘、长老统治、名实的分离、从欲望到耑要等十四个方面描述了在农业文明背岽下，屮闻早期乡村人民的牛.活状况，阐明农民阶级是当时社会的主要阶级，是我国社会现代化发展的重点对象，却又足社会发展屮的薄弱环节。改革开放以來，我国农村己经发生了翻天覆地的变化，农村社会结构也

3、由“乡土社会”向“后乡土社会”变迁。后乡土性特征是土文化与现代性的结合。后乡土性首先是建立在“土”性基础上的，是乡土文化成分经过时代的发展，展现出时代性的特征，在一定程度上是对乡土社会的发展。后乡土社会己经不足传统意义上的封闭半封闭状态，而是与时代接轨，与信息接轨的开放性乡村。今天我们在努力建成小康社会、“中国梦”的进程中，“三农”问题仍然是我国社会现代化发展的重点环节，也是思想政治教育所必须面对的现实。一、农村社区思想政治教育创新的“乡土”本色屮国乡土社会的“土”性、“私”性构成了屮国农村的社会结构形态以及生活习惯、思维方式与

4、处事原则等。其屮核心本色主要有：乡土特质、差序格周和礼治社会三方面，三者在逻辑上具有一定的关联性。没有乡土特质，就不存在差序格局的社会形态，也就不会有“礼”的治理。因此，乡土社会的“土性”建构了“差序格局”的社会结构形态；差序格局的社会结构为维持“土”的本色提供了社会结构棊础。另外，土性、私性是差序格局中的人们维系社会关系的基础，而耍想把这种社会关系维持良好，就必须耍有与之相应的治理方式，即运用产自于乡土的“礼”来治理。礼治足在"土性”与“私性”的相互作用不产生的，是维持乡土特质与差序格W稳定的A部因素，而且具有庞大的群众基础。

5、第一，乡土社会的“土性特质”。尽管屮国乡村社会己经进入后乡土阶段，但乡土特质仍然贯穿于中国乡村社会生活的所有过程。《乡土中国》提到“从基层上看去，中国社会是乡土性的”，“土字的基本意义是泥土，乡下人离不了泥土，......种地是最??遍的谋生方法。”（1）当土地成为一种谋生方式的时候，注定了人们生活的重心在土地上，长期以来就产生了人口的不流动性，形成“生于斯，长于斯，死于斯”的人口牛.长模式。尽管随着现代农村城镇化的发展，怛总体上来说，土地仍然在外出者的心屮占有很重耍的地位，这种基层社会的“土”性是由我国历史悠久的农业文明决定的

6、。几千年的自给自足精耕细作的小农经济，使得今天仍有60%左^的人依靠土地生活，依靠土地谋生，身上自然而然散发出“乡K佬”的味道，他们的观念屮也透漏出“土”的生活＞』惯。乡土社会屮法律无从发生，乡土社会从熟悉得到信任，乡土社会的信用并不足对契约的重视，而足发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性，这就是由“土气”决定的，因为“只有直接有赖丁•泥土的生活才会像植物一般地在一个地方生下根，才能在悠长的时间屮，从容地去摸熟每个人的生活”。〔2〕乡土本色要求农村社区思想政治教育必须契合“乡土性”特征，自觉地“接地气’’：要求思想政治

7、教育的内容与方法密切联系群众“土”的实际，而不是随便张贴几张报纸，听听几场思想政治教育讲座。现阶段我们进行思想政治教育，在内容上，往往过多地考虑其高萵在上的政治性教育功能，而抽象的“政治性”对于乡下普通人來说，是髙髙在上、不贴近生活的。在方法上，往往采取简单的运动式的宣传报道。因而在新时期，农村社区思想政治教育A容的制定一方面要根裾党的政策、方针调整相关内容，切实做到为国家经济，文化，政治建设服务；另一方面也要“接地气”，考虑到基层人民的文化水平、政治知识、生活需求。农村社区思想政治教育而对的群体大部分是俜通村民，“接地气”的教

8、育A科才能为他们喜欢。第二，乡土社会的"差序性特质”。乡土特质造就了中国人特有的“私”性，并构建了中国独A•的人际关系一差序格局。私性的差序格局体现在两方面：亲属关系和地缘关系。“差序格局”就像一枚石子投入水屮，漾起一圈一圈的波纹，一阖圈推出去，越推越远，越远越