欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27551085
大小:16.96 KB
页数:4页
时间:2018-12-03
《七年级地理上册《地球仪和经纬网》知识点及习题商务星球版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级地理上册《地球仪和经纬网》知识点及习题商务星球版 知识点 .地球仪 要求各小组观察小地球仪,讨论:地球仪与地球真实的面貌有哪些不同?其作用是什么?地球仪上有哪些重要的点和线?学生充分发表意见,教师利用经纬网模型讲述经线和纬线的定义后,展示“地球仪上的点和线模型图”,让学生用鼠标拖动名称到正确的位置上。 设计意图:培养学生的发散思维能力,增强学生的空间观念。 2.经线与纬线 教师展示“经线与纬线填充表格”,全班分成两大组,一组探究经线
2、的问题,一组探究纬线的问题,各小组发言人在讲台上用经纬网模型介绍本小组的结论,师生共同明确问题的答案。 设计意图:让学生在表格的引导下自主探究问题,把学习的权利交给学生,增强地理学习能力。 3.半球的划分团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教师创设问题情境:⑴两条相对的经线可以组成一个大圆圈,叫做经线圈。任何一个
3、经线圈都可以把地球分为两个均等的半球。你认为哪一个经线圈最适合作为划分东西两个半球的分界线?为什么?⑵如果我们要利用一条纬线把地球平均分为两个半球,选择哪条纬线作为南北半球的分界线最为合适?为什么?学生发表意见后,教师利用演示动画“南北半球的划分”“东西半球的划分”,进而提出问题:为什么划分东西半球的界线不是以0°及180°所组成的经线圈,而是以20°w和160°E? 设计意图:通过动画演示化难为易,通过问题探究,激发学生的问题意识。 4.高、中、低纬度的划分 展示“高、中、低纬度分布图”,让学生上台用鼠标拖动备选答案到图中正确的位置上,如拖动的
4、位置错误,备选答案则自动回到原处。 设计意图:利用交互式,激发学生的主动参与意识。 课后练习题 .仔细观察,你发现地球仪上没有表示出来的事物是 A.赤道B.地球公转轴 c.极点D.经线和纬线 2.关于地轴的说法,不正确的是 A.地轴与地球表面的交点是北极点和南极点 B.地轴是地球自转的旋转轴 c.地球上有一根巨大的地轴 D.地轴是一根假想的轴线团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞
5、了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.东、西半球的划分是以 A.20°E和160°w的经线圈划分 B.0°纬线圈划分 c.0°和180°经线圈划分 D.20°w和160°E经线圈划分 4.关于经纬线的说法正确的是 A.沿任何一条经线北行,均能回到原地 B.通过地球表面任何一点都只有一条经线 c.全球所有的经线都不等长 c.根据东、西半球的划分,P点位于东半球 D.根据南、北半球的划分,P点位于南半球 5.在地球仪上,纬线是 A.指示南北方向 B.与地轴垂直的半圆 c.长度不相
6、等的圆圈D.全球可以划分出十条纬线 6.关于经线和纬线的叙述正确的是[] A.所有经线都与本初子午线平行 B.纬度越低,纬线越长 c.经线和纬线都长度相等 D.纬线指示南北方向 7.关于经纬度变化规律的正确叙述是团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 A.以0°经线为界,东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
7、 B.以180°经线为界,东经和西经的度数分别向西、向东越来越大 c.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大,极点的纬度为180° D.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越小,极点的纬度为0° 8.某地经纬度位置是32°N,120°E,则该地位于 A.东半球、北半球 B.东半球、南半球 c.西半球、北半球D.西半球、南半球 9.本初子午线是 A.南北纬度的分界线 B.南北半球的分界线 c.东西经度的分界线D.东西半球的分界线 0.表示南纬、北纬、东经、西经的英文字母,顺序正确的是 A.S、N、E、w
8、B.N、S、w、E c.E、w、N、S D.w、E、S、N团结创新,尽现丰富多彩的课余生活
此文档下载收益归作者所有