一年级上册数学整理复习2教案（xx新北师大）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册数学整理复习2教案（XX新北师大）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课时教学设计　　第　　周第　　课时　　　　授课时间：年　　月　　日　　课题　　整理与复习—成长足迹　　课型　　新授第二课时　　教学目标　　、　　掌握不同的数数方法。　　2、　　结合具体的情景图，发现数学信息，提出问题并解决问题。　　3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

2、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步认识到数学能解决生活中的问题。　　教学重点　　结合具体的情景图，发现数学信息提出问题并解决问题。　　在数学活动和解决问题的过程中初步感受数学与生活的联系。　　教学难点　　关　　键　　教学资源　　教　　学　　过　　程　　教学环节　　时间安排　　教师指导　　学生活

3、动　　设计意图　　一、创设情境，引入课题　　5’　　二、探究新知，讲授新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0’　　五、小结：　　5’　　师：同学们，看看这几位同学在激烈的讨论什么呢?我们也一起参加吧!　　学生可能回答：　　•他们在互相说自己学会了什么。　　

4、226;他们在说自己满意的是什么。　　师：同学们还真学会了不少知识呢。这说明你们在长大，这些成绩都是大家的成长足迹，只要我们每天都努力，相信会取得更好的成绩。　　1．提出的问题。　　师：同学们，虽然我们有些进步，取得了一点成绩，但是要记住“学无止境”，意思就是说学习是学不完的、是不能停止的。想想还有我们没有解决的问题吗?你有哪些疑问呢?记录下来，在以后的学习中，我们慢慢找答案。　　师：看看这些同学的疑问，你是怎么想的?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

5、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　•加法可以换成减法，减法也可以换成加法。就像我左手伸出3个手指，右手伸出2个手指，一共是5个手指，写成算式是3+2=5，也可以写成2+3=．5；还是这5个手指，我收回右手的2个，就剩左手的3个，写成算式就是5--2=3，同样如果收回左手的3个，剩下右手的2个就是5--3—2。　　师：说得真好，知道加法和减法可以互换，还举出了

6、实例，真棒!举例子也是我们学习中解决问题的重要方法，你也可以用事例证明你的说法是正确的。来，接着说。　　．　　师：这些问题如果现在你还没有找到答案，那就要努力学习，在今后的学习中我们会一个一个攻破这些难题。　　2．解决问题。　　师：不明白的问题先记录下来，日后逐渐解决。　　师：同学们真是长大了，知道自己的成功之处，更难能可贵的是发现了自己不懂的问题，确定了自己今后要努力学习攻克这些难题，加油哟。　　三、我的成长足迹　　回顾这一段时间里面的体会与收获：　　四、应用拓展，解决问题　　完成教材p55第8、10、11题　

7、　五、全课总结　　•他们在说自己表现好的方面。•我学会了好几种数数的方法。　　•我能从情景图中收集数学信息，还会提出问题。　　•我也会提问题，还会解决问题呢。　　学生可能回答：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　•我也

8、不知道0是不是最小的数。　　•生活中的数应该很多很多，就像天上的星星，数也数不完。　　•有最小的数吗?有最大的数吗?它们是多少呢7　　•我也纳闷，为什么一大堆棉花还没有一小块铁重呢?　　•物体的轻重跟什么有关呢7　　　　最满意的一次作业……　　我学会了……　　上数学课时我是……了　　学生独立完成，教师点拨，集体订正　　在今天