地下森林断想学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。地下森林断想学案　　《地下森林断想》预习题（10分）　　、给下列加点字注音。　　瘠薄（）　　沉湎（）孱（）弱袅袅烟云（）百鸟啾啾（）　　徘徊（）愤懑（）黑黝黝（）狼嗥虎啸（）万籁（）俱寂　　答案：jí　　miǎn　　chán　　niǎo　　jiū　　huái　　mèn　　yǒu　　háo　　lài　　2、下列加点字的注音、书写不完全正确的一项是（）　　A袅袅（niǎo）烟云在我身边飘浮，而你那充满

2、生机的树梢（shāo），却刚够得着我的脚尖。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊（yuān），熬（áo）过那漫长的岁月？　　c然而我却想攀着古滕（téng）下去，下到深深的谷底去。　　D干枯的小草儿在我脚下发出簌簌（

3、sù）的响声，似乎在提醒我注意它。　　解析：解答本题需做到音形兼顾，其中选项c“滕”的书写有误，应是“古藤”。　　答案：c　　3.解释下列词语的含义，并解释其中的加点字。　　⑴肃然起敬：　　⑵万籁俱寂：　　答案：⑴表现出恭敬的神态和流露出钦佩的感情。产生，引起。　　⑵各种各样的声响都静止下来，形容周围环境十分安静。自然万物发出的声响。　　4.《地下森林断想》作者是　　。“断想”意思是　　。　　答案：张抗抗　　片断感想　　《地下森林断想》　　教学设计团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

4、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学设计理念：　　教学本文，应引导学生感知地下森林的形象，感受作者强烈的思想感情；体会叙事和抒情水乳交融的艺术手法，探明课文的主旨；探究震撼人心的奥秘，品析鉴赏本文的语言美、哲理美。另外还应引导学生热爱自然，对生命抱一种敬畏的态度。　　教学方法：　　.诵读法：引导学生通过有感情得

5、朗读，从总体上把握课文的思想内容。把握课文的思想内容从两个方面进行，一是概括地下森林的品质；一是提炼课文的主题思想。　　2.质疑研讨法：本文是一篇略读篇目，要求学生运用积累的阅读方法练习自己读文，力求能读懂、领会，诵读中主动质疑解难，师生互动探究文意，教师适时点拨引导，扩大学生视野，深入领会作者的思想感情。　　教学目标：　　知识目标　　熟读课文，整体感知内容，理清本文结构。　　能力目标　　.培养从文中准确获取信息，并进行语言概括的能力。　　2.揣摩中重要的语句，加深阅读体验。　　3.学习本文叙事与抒

6、情水乳交融的写作手法。　　情感、态度、价值观目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.领悟“地下森林”坚忍顽强、沉着谦逊的品质。　　2.学会乐观地对待人生。　　教学重点　　研读课文，把握作品的思想内容。　　教学难点　　领悟地下森林坚忍顽强、沉着谦逊的品质。　　教

7、学用具　　多媒体　　教学过程　　一、导入新课　　播放郑智化的《水手》。　　生活中有许多身残志坚的例子，你能向大家介绍一位吗？　　出示幻灯片──张海迪、海伦•凯勒、奥斯特洛夫斯基的照片。　　人有身残志坚的例子，在自然界中也有这样让人震撼的例子──地下森林。多媒体显示地下森林图片。学生交换自己搜集到的关于地下森林的资料。　　自己想象地下森林形成的原因。作猜测。　　设计说明：音乐和图片展示容易激发学生的学习兴趣，地下森林的图片，给学生丰富的表象，自己的想象，让学生比较与作者的想象有和异同，可以

8、拓展学生的思维空间。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、明确目标（多媒体显示）　　三、朗读课文　　整体感知　　.引导学生朗读课文，思考可以划分为几部分，每部分内容该怎么概括，突出表现了地下森林的什么特点？　　明确：　　第一部分（