新标准小学英语第六册module10 unit1教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。新标准小学英语第六册Module10unit1教学设计　　module10Preparations　　Unit1whereareyougoingtogo?　　教学目标:　　、能听、读单词list、airport、shoe、ticket、toothbrush。　　2、能口头运用whereareyougoingtogo？whatareyougoing　　totake？whenareyougoingtogo

2、？who'sgoingtogowithyou？谈论旅行前的准备。　　3、初步感知本单元对话内容。　　教学重点：1、口头运用whereareyougoingtogo？whatareyougoingtotake？　　whenareyougoingtogo？who'sgoingtogowithyou？谈论旅行前的准备。　　2、单词的掌握。　　教学难点：　　、能口头运用whereareyougoingtogo？whatareyougoingtotake？　　whenareyougoingtogo？who'sgo

3、ingtogowithyou？谈论旅行前的准备。　　2、toothbrush的发音是单词教学中的难点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教具：100e，IPboard,单词卡片　　教学步骤：　　StepI　　warmingup　　Nodyourhead！　　　　ye

4、s!yes!yes!　　Shakeyourhead！　　No！No！No！　　Raiseyourhand　　one!　　two!　　three!　　Putdownyourhand　　ok!ok!ok!　　Lookatme!Lookathim!Lookather!　　StepII　　、Ask：wheredidyougoonLabourday？　　whatdidyoutake？Itook….　　2、Learnwords（电子白板下学习）：shoe　　ticket　　toothbrush　　airport团结

5、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　list　　（Fingersgame/Ithinkyouguess）　　StepIII　　xkb1.com　　、Reviewwords：where　　what　　when　　who　　2、Listenlookandanswer　　Tom

6、orrow，wearegoingtogototheSenlinParktohaveapicnic，wearegoingtogothereat7o'clock，andwearegoingtotakeshoesandfood，misswangisgoingtogowithus。　　3、Ask：whereareyougoingtogo？　　whenareyougoingtogo？　　whatareyougoingtotake？　　who'sgoingtogowithyou？　　板书（探照灯加以强调）：wher

7、e----ToSenlinPark　　when----At7oclock　　what----Shoesandfood　　who----misswang团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、Readafterme　　5、Pointsomestudentstoaskth

8、eothersanswer　　6、Iansweryouaskmetogether（师说答语，学生找到相对应的问句）　　7、小组合作学习　　8、Shows　　StepIV　　、Ask：Iamgoingtogototheairport。Doyouwanttoaskmesomequestions？　　2、指名用whereareyougoingto？whatareyougoingtotake？whenareyougoingtogo？whoisgoi