图书情报与档案管理一级学科专业硕士学位研究生培养方案

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1、图书情报与档案管理一级学科专业硕士学位研究生培养方案(学科代码：1205)适用专业：图书馆学（120501）、情报学（120502）、档案学（120503）一、培养目标培养德、智、体全面发展并具有坚实宽广的图书馆学、情报学、档案学基础理论知识，较系统深入的专业知识和较强的综合素质和应用能力的，能从事图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作，适应国家和地方经济与社会发展需要的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业

2、心，能立志为祖国的建设和发展服务。2．掌握系统的图书馆学、情报学和档案学基础理论和专门知识；具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，全面了解所从事的领域的现状与发展趋势，能独立进行科学研究，能胜任专业教学与研究工作，或在大中型文献情报机构的中高层管理工作，也可在各类企业、政府部门从事信息的组织和管理工作。3．具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向1．图书情报理论与方法研究2．信息资源管理研究3．数字图书馆研

3、究4．知识管理与服务研究5．科学计量与科技评价研究三、学制与学分1．基本修业年限为3年，最长学习年限为4年。不允许提前毕业。2．实行中期考核分流，在二年级下学期中进行全面考核。合格者方能进入下一阶段学习。 申请毕业的硕士生需在论文答辩前提交至少一篇公开发表的专业论文（第一作者或导师第一作者，学生第二作者）。3.实行学分制，总学分不低于38学分，其中公共基础课不低于7学分，学科基础课不低于9学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。四、培养方式1．以课程学习为主。课程学习环节注重学生的自主学

4、习能力、研究能力和实践能力的培养。2．采取导师个人指导与集体培养相结合的方式，导师是第一责任人，充分发挥导师在培养中的主导作用，引导和促进学生自主和个性化发展。在充分发挥导师主观能动性的同时，注重发挥集体智慧，拓宽硕士生的学术视野，每个硕士研究生导师组要由3-5人组成，配合导师，充分发挥其集体培养优势。3．充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划。培养计划要和研究生本人商量后制定，以推进研究生的个性化培养。个人学习与研究计划包括学

5、习计划和研究计划，应在入学后三个月内完成。4.充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。要求每位硕士生必须在第2学期期末之前至少提交两份书面文献阅读报告。导师组在第三学期对文献阅读进行检查和考核。文献阅读计1学分。5．硕士研究生教学应坚持理论与实践相结合的方法，重视实践教学环节。教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。实践教育应注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的态度和能

6、力。第一类为实务实践，到图书馆、档案馆以及信息机构与企业进行业务实践，获得操作经验；第二类实践为研究实践，参与学术活动，积累研究经验。将实践教育贯穿于硕士生培养全过程，充分发挥实践教育的全面育人功能。6.论文工作环节应侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。应通过指导硕士生制订论文研究计划，引导学生尽早进入论文研究状态。7．有计划地聘请国内外专家来我院授课，派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。积极与国内外著名高校和科研院所建

7、立合作关系，互相承认学分，联合培养研究生。五、课程学习1．课程设置课程学分原则上不低于32学分,具体课程设置见下表。图书馆情报与档案管理一级学科硕士研究生课程设置课程类别课程编码课程名称学时学分开课学期备注公共基础课马克思主义理论6032必修，其中基础外国语课实行免修制度。基础外国语8041、2学科基础课252000MX201图书馆学情报学档案学研究方法（必选）6031硕士生需至少选择3门不少于9学分的课程。252000MX202信息资源管理6031252000MX203现代信息管理技术6031252

8、000MX204信息社会学6031专业主干课252000MX501信息科学前沿讲座4021需选择不少于8学分的课程。252000MX502数字信息资源组织4021252000MX503信息资源开发与利用4021252000MX504知识管理研究4021252000MX505数据挖掘与信息分析4021发展方向课专业方向课252000MX801数字图书馆研究4022硕士生需选择4门8学分的课程，其中专业方向课不少于4学分。252000MX802现代目录学研究