《电子邮件e-mail》教学设计

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1、《电子邮件E-MAIL》教学设计一、教材分析《电子邮件》是中等职业学校一年级计算机应用专业的《计算机应用基础》这门课程第3单元的内容。在此之前，学生已经学习了上网冲浪的基本技巧，对网络有了一定的认识，本节内容可以帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活M题，促进师与生、生与生之间的交流合作。二、教学目标1、知识0标：(1)学会申请免费的电子邮箱；(2)掌握Web方式下发送、收取电子邮件的方法；2、能力目标：(1)培养学生能够选择合适的网络工具传递信息、交流思想、解决问题；(2)自主学习、协同合作、探索

2、新知的能力。(3)培养学生观察W题、分析问题和解决闷题的能力。3、情感H标：提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作，培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。三、教学难点、重点重点：1、申请免费邮箱；2、Web方式下发送、收取电子邮件；难点：发送带附件的邮件四:教学准备：我自制了教学课件，本节课的对象是中职一年级的学生，在此之前，他们己经学习了网上冲浪的一些基本知识与技巧，有了一定的操作能力；并且这个年龄段的学生具有活泼、好动、喜欢交流的特点，通过本节课的学习，为他们搭建了一个很好的交流与勾通的空间。考

3、虑到本节课内容需连接因特网，所以本节课安排到多媒体网络机房上课，从而保i正了每个同学都可以在极短的吋间在实践中掌握电子邮件的应用。五、教学方法本着“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，我采用了基于网络环境下“任务驱动,强化实践”的教学模式，充分利用电子教室屏幕广播功能实时演示、讲述：鼓励学生在实践过程中遇到的问题可进行小组讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。同时根据不同学生的接受能力不同，设置不同层次、难度的练习，既保证大部分同学都掌握本节课内容，又给揀作好，接受能力高的

4、同学进•-步发展的空间。六、教学过程(一)导入1、课件播放张家界怡人的风景图片师：下面请同学们看一段视频。师：刚刚我们看到的是我省著名的旅游风景区张家界的风景阁片。美不美？生：美！。师：大家想不想要儿张慢慢的去欣赏呀？生：要师：照八现己保存在我的计算机上，怎么样给你们呢？不可能到照相馆去洗给你们吧？那成本太大又要花很长时间，不现实。前面我们学习的计算机网络的功能一一数据通信和资源共享。生：怎么样才能共享到呢？师：今天我们就来学习利用INTERNET网实现数据通信和资源共亨一种手段一一电子邮件。（二）新课教学

5、1、教师讲解电子邮件的基础知识。（1）什么是电子邮件（播放课件，让学生了解电子邮件的概念）（2）电子邮件的优点。（课件出示）2、了解电子邮件的格式。（课件出示）W：电子邮箱的地址有固定的格式，它有两部分组成，巾间用隔开，如：wansoff@163.com。其中“@”读“at”，表示“在”的意思，“@”前面的“wansoff”是自己取得用户名或者是邮箱名，用来标识用户，“@”后而的“163.ConT是用来存放电子邮件的服务器的名字。邮件服务器就是用来为你提供电子邮箱，同时提供接收和发送邮件服务器的计算机。3、

6、教师讲解示范如何申请弟子邮箱。师：冈d才我们了解到了电子邮件的优点，同学们是不是想马上就拥有自己的邮箱呢？生：想。师：接下来就请同学们认真观年电子邮邮箱的屮请过程。（课件出示）在课件播放完后讲解注意事项：（课件出示）4、学生自己注册申请电子邮箱，教师巡视指导。师：下面我介绍几个提免费电子邮箱服务的网站（课件出示）5、电子邮件的工作方式（课件出示）6、如何收发送电子邮件。课件演示如何发送和接收电子邮件。师：通过刚才的申请，我们很多同学都拥有了自己的邮箱，下面我们就可以发送和接收自己的邮件了。（1）登录电子邮箱

7、：申请成功了，赶快登录，认识一下我们的邮箱吧：在这一部分，引导学生认识邮箱整体布局，学会查看邮箱使用情况，知道自己邮箱的容量，已使川情况。（教师巡视指导）（2）收邮件:现在，我们的邮箱当中己经有系统发给我们的第一封邮件，同学们现在看一下吧：学生打开收件箱，点击主题，浏览笫一封邮件。在这里，引导学生去观察总结在一封邮件屮包含了哪些关键信息？（教师巡视指导）以上儿部分内容都比较简单直观，教师只进行简单引导，学生自主探索，相互探讨、帮助即可。（3）发邮件①在学生察看了第一封邮件后，向学生提出第一个任务：在同学们收

8、到的第一封邮件当中，老师告诉Y你们老师的邮箱地址，老师希望能很快收到同学们的邮件，告诉老师你的姓名和组号，你能满足老师这个要求叫？大家先互相讨论一下我们该如何来写新邮件呢？新邮件中有哪些内容是必须填写的呢？学生讨论之后，播放电子邮件发送的教学视频（课件出示）并重点强调新邮件当屮的儿个重要元素：•收件人地址：输入一定要准确；•主题：要清晰明了；•正文內容：就如我们平时写信，最好有称呼、有內容、有落款；演示完成后，学