《linux系统管理》课程教学大纲

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1、《Linux系统管理》课程教学大纲第一部分概述一.课程的性质和任务本课程是为高职高专类计算机信息管理专业开设的一门专业基础课之一，属于三个层次的第二层次。通过本课程的学习，引导学生使用开放源代码(OSS)软件，使学生掌握Linux操作系统的基础知识和操作方法，侧重于Linux操作系统各种配置方法的学习。本课程的任务有：1、培养学生尊重知识产权，引导学生使用OSS软件。2、培养学生使用Linux操作系统、掌握Linux的配置方法。3、培养学生为OSS软件的发展做贡献，例如编写自己的OSS软件、编写OSS软件使用说明书、协同翻译OSS软件文档等。4、培养学生的逻辑思维能力和严格的科学工作作风，

2、培养学生的创新精神，培养学生的团队合作精神，以使学生适应知识经济和现代科学技术发展的需要。二、与相关课程的衔接与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《计算机操作基础》、《WindowsServer配置与管理》等；后续课程有：Linux环境下的编程语言等。三、课程教学的基本要求1、了解OSS和Linux的历史、现状和未来发展2、熟悉Linux系统的特点和组成3、理解Linux的内核版本和发行版本的区别和关系4、学会安装Linux操作系统5、熟悉Linux的图形界面操作6、掌握Linux各类操作命令的使用7、理解并掌握Shell各种功能及其使用8、了解Linux环境下的

3、各种管理工具9、掌握Linux的各种系统管理（包括：磁盘、文件系统、账户、权限、进程、软件、备份、日志等）10、掌握TCP/IP的相关概念和Internet接入方法配置（包括:TCP/IP模型及协议栈、路由器、PPP、Squid、NAT等）11、掌握Linux环境下各种网络服务的配置（包括：DNS、E-Mail,FTP、Apache、Samba等）四、教学方法与教学形式建议1、以课堂教学和上机操作实践教学为主，辅以必要的学生自学。2、课堂教学以教师授课为主，强调知识性和操作性。由于本课程的教学内容丰富，因此建议教师在多媒体教室使用教学幻灯片进行教学，并进行适当的操作演示。使用传统的板书式教

4、学方式很难完成本课程的全部教学内容。3、鼓励并指导学生自主学习并进行案例分析，以调动学生的学习积极性，培养学生的科研精神，深化教学内容。建议学生自学时间应该大于建议学时数的两倍。4、作为一门实践性很强的课程，应注重上机操作练习，并引导学生在课下多做实验，进一步巩固所学知识。5、强烈建议有条件的院校在计算机房上课，采用教师讲授与学生操作练习交替进行的教学方式进行授课。实践证明这种教学方式更利于学生对教学内容的掌握。五、考试考核方式包括：理论部分与实验部分，分别计分，理论部分不及格者补考；实验部分不及格者下学年重做。总成绩比例：70%+30%（其中之一不及格，即为不及格）。理论部分：课堂教学，

5、按时交作业，课程结束后闭卷考试。实验部分：能够完成课程中的实验部分六、教学组织设计课时分配本课程教学总学时数64学时，具体学时分配可参照下表:序号教学内容总学时教学时数实训时数1RedHatLinux简介222安装RedHatLinux9223Linux的初步使用4224Linux基本命令4225Vi编辑器的使用4226磁盘和文件系统4227多用户和多任务管理8448软件安装和系统备份管理4229Shell操作与简易编程42210网络基础42211DNS和DHCP服务84412WWW和FTP服务84413SMB和E-mail服务422总计603030七、参考教材《Linux使用教程》王瑞琴

6、李振江编著清华大学出版社北京交大出版社第二部分课程的基本结构本课程共分十三章，具体内容如下：第一章Linux的安装1.Linux操作系统概述2.RedHatLinux9的安装3.升级和移除RedHatLinux系统1.字符工作界面和图形工作界面2.Linux的基本使用3.Linux环境下的管理工具第三章Linux基本命令1.文件和目录操作命令2.显示命令3.网络命令4.系统状态显示命令第四章Vi编辑器的使用1.Vi简介2.vi的工作模式3.Vi常用命令4.Vi的高级应用第五章磁盘和文件系统1.磁盘和磁盘分区2.Linux文件系统3.文件系统的管理和维护第六章多用户和多任务管理1.多用户概述

7、2.账户管理3.磁盘配额4.设置文件何目录操作权限1.多任务概述1.进程的管理2.作业控制第七章软件安装和系统备份管理1.rmp格式软件包的安装2.其它格式软件包的安装3.系统备份管理4.使用tar进行备份5.光盘刻录第八Shell和简易编成1.shell简介2.Shell的主要类型3.shell的功能4.shell基础5.Shell特殊字符6.输入与输出7.Shell编程第九章网络基础1.Linux网络概述2.安装和配