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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届建筑工程技术专业毕业设计任务书 为了进一步贯彻落实《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》的文件精神,依照专业教学计划的安排,结合专业特点与要求,特制定我系XX级建筑工程技术专业学生毕业设计任务书。 一、毕业设计的意义 毕业设计是本专业教学计划中最后一个重要的综合性实践教学环节。通过这个阶段的学习与实践,使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识,培养学生综合运用所学专业知识,独立完成职
2、业岗位工作及解决工程实际问题的能力。使学生在实际工作环境中接受职业岗位技能的综合训练,从而达到专业人才培养目标的要求,最终实现零距离就业的目标。 二、毕业设计的目标 知识目标 掌握一般建筑工程简单构件的计算、施工技术与组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。 能力目标团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加
3、了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 对建筑结构有比较完整的概念,具有较强的读图识图能力,能够更快地适应将要面临的建筑工程一线的技术及管理岗位(施工员、质检员、安全员、造价员、监理员、材料员等)工作的需要,能灵活运用所学的专业知识和技能,实现教育与岗位的“零距离”对接,具备顶岗(施工员、质检员、安全员、造价员、监理员、材料员等)工作的能力。 德育目标 培养学生树立正确的人生观、价值观,明确自己所从事的工作与社会发展的关系,养成良
4、好的职业道德和团队合作精神。具有处理工作中突发问题及协调各方面关系的能力。 三、毕业设计时间 XX年1月1日到XX年5月10日 四、毕业设计内容 第1部分:建筑结构构件设计 1.1、设计任务:掌握一般简单构件的设计与计算 方案一(学号为1~15的学生完成) 、某住宅采用矩形截面简支梁,梁上作用的均布永久荷载的标准值为12kN/m,(不包括梁自重)均布可变荷载的标准值为18kN/m,梁侧抹20mm厚混合砂浆,纵向受拉钢筋HRB400,箍筋用HPB300,混凝土强度等级c25,梁净跨度为6760mm
5、,梁深入支座a=240mm,墙厚为240mm,安全等级一级,一类环境。试设计该梁。梁的计算、配筋图、钢筋配料单及其下料计算过程均写在A4纸上。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、某钢筋混凝土柱承受轴力N=600kN,弯矩m=180kN•m,as=as′=40mm
6、,混凝土强度等级为c30,钢筋级别为HRB400,柱的计算长度L0=3m,对称配筋,试设计该柱。安全等级二级,一类环境,柱的计算、配筋图、钢筋配料单及其下料计算过程均写在A4纸上。 3、某住宅的厨房及卫生间的平面尺寸如图所示:四周与圈梁整体现浇(圈梁的配4B12,圈梁箍筋A6@200),墙体厚240mm,板厚为100mm,20mm的水泥砂浆面层,15mm厚的混合砂浆顶棚抹灰,板采用c25砼,受力钢筋HPB300,试计算该板配筋、绘图及钢筋下料。安全等级二级,二a类环境,板的计算、配筋图、钢筋配料单及其下料计算过
7、程均写在A4纸上。 4、4、4、某无吊车的单层厂房,采用Ⅰ类屋盖体系,如图所示,墙体采用mU10烧结普通砖m7.5混合砂浆砌筑,层高4.5米,试验算各墙的高厚比。如不满足怎么处理? 方案二(学号16~30的学生完成) 、某办公楼T形截面简支独立梁,梁的计算跨度6m,承受均布永久荷载标准值(不含自重)14kN/m,均布可变荷载标准值25kN/m,可变荷载组合值系数Ψc=0.7,采用c30级混凝土,纵向受拉钢筋HRB400级钢筋,箍筋用HPB300。安全等级一级,一类环境,试设计该梁。梁的计算、配筋图、钢筋配料
8、单及其下料计算过程均写在A4纸上。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、某钢筋混凝土柱承受轴力N=900kN,弯矩m=280kN
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