升旗仪式总结

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1、升旗仪式总结今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年，这是对青少年学生进行爱国主义、民族精神和革命传统教育的重要契机和生动材料。为了让我们的事业继续前进，必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育。根据市委教育工委、市教委的部署，我校积极认真组织好了一个学期的升旗仪式，上好爱国主义教育课程增强全体师生的民族自尊心和自豪感，激发师生的爱国情感。首先是开学典礼。开学典礼是以隆重的升旗仪式开始的，全校师生怀着对袓国的无限热爱之情共同唱响国歌，鲜艳的五星红旗在操场上空飘扬，嘹亮的国歌响彻云霄。在开学典礼上

2、，校长向全校学生进行了爱国主义教育并提出了新学期的希望，使学生深刻体会出国歌伴随着亿万中国人度过了每一个重要时刻，也鼓舞着中国人民臝来难以胜数的荣耀与自豪。使学生懂得了作为一名中国人，作为一名新时期的少年儿童，爱国就要从唱响国歌做起，爱国就要树立起远大的志向，爱国就要从小锤炼自己的爱国本领。开学典礼上，教师代表也进行了发言，激情满怀地向全校学生讲述了抗日战争的历史，她号召全体同学要牢记历史，发愤读书，对学生进行了深刻的爱国主义教育。之后，我校全体教师为激励学生，在国旗下庄严的宣誓：“愿为教育事业贡献终身”！为了使活动

3、开展得更加实际，我校少先大队发出倡议在今后的日子里，少先队将开展一系列以“唱响国歌”为主题的爱国主义活动，相信通过这些活动我校少先队员们一定会有很多收获，从中受到教育，从而发奋图强，努力学习！我校周思雨同学代表全体少先队员发言，发誓要牢记历史，努力学习，继承传统，开拓创新！为使“唱响国歌”活动更好的进行还提出了五项具体要求。整个会场始终充满热烈而激昂的气氛，全校师生从中受到深刻的爱国主义教育。其次，是每周一的升旗仪式。每一周都有一个班级担任升旗班的任务。无论是哪一个中队，少先队员们都很热衷的参与，他们自己选出心目中的

4、升旗手、护旗手和主持人，一起精心设计升旗的过程和语言，一起排练，出谋划策。做升旗手是一个比较艰巨的工作，因为每次国歌结束时国旗必须升到旗杆的顶端，不能快也不能慢，每个班担任升旗手的少先队员都不厌其烦的来回练习，直到符合标准，掌握了升旗的速度才放学回家。有时候看着少先队员们一遍一遍的练习，作为辅导员的我心里充满的无法言表的感觉。作为升旗手的少先队员他们也有很多感想，一位队员这样说：“升旗仪式不是形式主义，而是使我们受到爱国教育的一个有效途径，以前我们没有利用好升旗仪式这个资源，现在经过学校在这方面的调整，让我觉得升旗仪

5、式的内容丰富了，形式多了，”还有地说：“我是一名外地学生，能当上升旗手我感到无比的光荣。这是我第一次得到“光荣升旗手”的称号，在今后的学习中我将努力学习，严格要求自己，希望老师和同学们能监督我，我也将再次争取做升旗手的机会，锻炼自己，我会做得更好！因为那庄严的时刻已经永远铭记在我的心中！”这就说明了当升旗手在孩子心中是多么重要的事情啊，作为大队辅导员在今后的工作中应该及时地争取更多的机会，让他们在全校展示自己，这将是对他们一生的激励。在一个学期的时间里，同学们对升旗仪式有了新的认识，通过升旗仪式也表达了少先队员们对袓

6、国的热爱和为祖国繁荣而读书的决心。激发了学生的爱国热情，也使学生树立了好好学习，长大报效袓国的志愿。升旗仪式是庄重的，也是严肃的，我想在这样的环境下，就能够激励队员们严守校规校纪，为创造良好的校风打下了坚实的基础。