校园安全教育知识讲座

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时间:2018-12-01

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1、校园安全教育知识内容提要■疾病防疫■饮食卫生■自然灾害■公共安全■意外伤害■交通安全■消防安全■网络信息第一部分疾病防疫◆什么是传染病?传染病是许多种疾病的总称,它是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的如流感(禽流感、甲型H1N1流感等)、SARS(非典型性肺炎)、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病等。第一部分疾病防疫◆传染病的特点●有病原体,每一种传染病都有它特异的病原体,包括微生物和寄生虫。病原体有细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫。●有传染性,传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径

2、传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期,期间病人会排出病原体,污染环境传染他人。第一部分疾病防疫◆发病周期与症状⊙潜伏期⊙前驱期⊙发病期⊙恢复期第一部分疾病防疫●潜伏期,指病原体侵入人体起,至首发症状的时间。●前驱期,一般有乏力、头痛、微热、皮疹等表现,但多数人没有前驱期。●发病期,即症状明显期,症状由轻而重,由少而多,逐渐或迅速达到高峰。●恢复期,免疫力提高,病变修复,多为痊愈,少数疾病留有后遗症。第一部分疾病防疫◆预防措施●对病人和疑似病人要早发现、早报告、早隔离、早治疗。●切断传播途径。注意隔离、消毒、杀

3、虫、灭鼠,要消除带菌媒介,搞好食品及环境卫生。●个人要养成饭前便后洗手的好习惯。第一部分疾病防疫●在传染病流行期,要接种预防疫苗,加强个人防护。只要做到以下几点,一般不会得传染病:◆注意日常用品的消毒灭菌,经常保持室内及个人卫生。◆保持室内空气流通,应每天开窗换气至少两次。◆打喷嚏或咳嗽应掩着口鼻。用过的纸巾应放在有盖的垃圾桶内并及时清理。◆如果自己患流感或其他上呼吸道疾病,最好在家休息,这样做有利于自身恢复,也避免传染他人。◆不要共用餐具、毛巾等日常用品,以防接触传染。◆注意日常体质锻炼,增强身体对外界环境的适应力。

4、第二部分饮食卫生◆食物中毒症状●食物中毒最常见的症状是呕吐、腹泻、同时伴有上腹部疼痛。食物中毒者常会因上吐下泻而出现脱水症状,如口干、眼窝下陷、皮肤失去弹性、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低、甚至会导致休克。第二部分饮食卫生◆易中毒食物类别●豆浆加热不彻底会引起中毒。●食用未烧熟的四季豆可导致中毒。●马铃薯发芽或变绿是,烹调食用后会发生中毒。●剩饭菜、甜点心、牛奶等加热不彻底会引起细菌性食物中毒第二部分饮食卫生◆易中毒食物类别●多数食物搭配食用具有维护体内营养平衡、强身健体的作用。但是也有不少食物不可以同时食用。如大葱与蜂

5、蜜;羊肉与西瓜;香蕉与芋头;●多种水果也不宜与海味同食。如柿子、葡萄、石榴、山楂、青果等。第二部分饮食卫生◆应急救护措施■一旦发生食物中毒,千万不能惊慌失措,应冷静分析发病的原因,针对引起中毒的食物以及服用的时间长短,及时采取如下应急措施:第二部分饮食卫生●催吐。如果服用时间在1~2小时内,可使用催吐的方法。立即取食盐20克加开水200毫升溶化,冷却后一次喝下,如果不吐,可多喝几次或用手指压迫喉咙,迅速促进呕吐。●导泻。如果病人服用食物时间较长,一般已超过2~3小时,而且精神较好,则可服用些泻药,促使中毒食物尽快排出体

6、外。●解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,可取食醋100毫升加水200毫升,稀释后一次服下。第二部分饮食卫生■如果经上述急救,症状未见好转,或中毒较重者,应尽快送医院治疗。在治疗过程中,要给病人以良好的护理,尽量使其安静,避免精神紧张,注意休息,防止受凉,同时补充足量的淡盐开水。第二部分饮食卫生◆如何预防食物中毒●养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。●选择新鲜和安全的食品。购买食品时,要注意查看是否过保质期,是否有腐烂变质等症状。●不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。●生吃蔬菜瓜果前要彻底清洁,需加热的

7、食物要加热彻底,尽量不吃剩饭菜。第二部分饮食卫生●警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理,防止用来喝水或误用而引起中毒。●饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。●提倡体育锻炼,增强身体免疫力,抵御细菌的侵袭。●控制食物中毒关键在预防,搞好饮食卫生,严把“病从口入”关。第三部分自然灾害◆地震防护与逃生●地震发生时要保持冷静,可躲避在课桌椅下或墙角旁,也可以到开间小、有管道支撑的卫生间等房间里,决不可乱跑或跳楼;●不要在走廊、楼梯处拥挤,以免踩踏、挤伤;宜在室外开阔地势避震

8、,蹲下或趴下,避开人多的地方,用书包等保护头部;●不要随便返回室内取东西。避开高大建筑物,如有玻璃幕墙的建筑、过街桥、立交桥上下、高烟囱、水塔下,避开危险物、高耸或悬挂物。第三部分自然灾害◆自救措施●如被埋压在废墟下,因周围漆黑、狭小,不要惊慌,树立生存的信心,设法保护自己。●地震后会有多次余震发生,要尽量改善周围环境,保持呼吸畅

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