校园普法知识讲座

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1、校园普法知识讲座  现在许多家庭只有一个孩子，作为家长，他们既想让学校教育好孩子，又怕自己的孩子受到任何伤害。有些家长一旦自己的孩子在学校受到点伤害，就大吵大闹，甚至无理取闹，他们认为学生一旦进入学校，出现任何伤害均应由学校承担，令很多教师无所适从。希望通过今天的讲座，能提高同学们明辨是非的能力，也能为老师们指点迷津，为同学们营造一个舒心的学习环境。今天的讲座分三个部分：一、学生应学会保护自己；二、学生、家长、学校责任的承担；三、青少年犯罪的前期征兆。一、学生应学会保护自己   同学们都是国家的希望，将来国家建设的栋梁，但是近年来，各种有关在校学生人身伤害事故的报道屡见报端。据法制日报

2、2001年7月23日报道，仅意外事故受伤或死亡的中小学生，全国每年就有14000余人，这些事故，无论其原因如何，无一例外的给学生及家长造成了精神上的巨大伤害和经济上的重大损失，同时也给受害学生所在学校乃至整个教育系统的正常教育秩序形成了挑战。如何减少和避免学生伤害事件的发生？一方面需要学校、社会各方面的努力，最重要的是学生自己必须提高自我保护意识，时刻绷紧安全这根弦。牢记：“学生上学校，安全最重要。”学生应从以下方面增强自我保护意识。  ⑴ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure"

3、,referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember加强思想修养，提高心理承受能力  有这样一个案例：  某中学举行期中考试，在下午的语文考试中，初二学生王某违反考场纪律，在试卷中夹带纸条，被监考的李老师发现。李老师当场把该生的试卷撕碎，并送他去校长室处理，学校通过广播对王某进行了通报批评，该生回家后，一时想

4、不开，喝农药自杀身忘。第二天一早，王某家长把尸体抬到学校，要求学校赔他孩子的性命，并把李老师毒打一顿，后由派出所出面，让家长把尸体抬走，学校才得以正常上课。  学校对于学生王某的死亡不负任何责任。王某家长把尸体抬到学校，扰乱了学校正常的教学工作，造成了极坏影响，受到记过处分并赔偿李老师的全部医药费。  [评析]  本案属于学生自尊心强，心理承受能力太低，不堪忍受学校处分而导致的一起意外死亡事故。结合《教育法》第二十八条第四款之规定“教师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”，我们可分析得出，在整个事件的处理中，学校和李老师都是在依

5、法履行自己的职责。学生王某考试作弊，李老师予以制止，正是在履行《教育法》中规定的义务，而学校对其进行的通报批评的处分也是依法行使自己的管理权利，因此不属于违法行为。学校和李老师对王某的死不应承担民事责任。  ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperfo

6、rmintheadmissionprocedure,topreventthePartymember不过，也有必要指出，虽然学校和教师实施的行为并无违法，在法律上也不应承担民事责任，但他们忽视了对该生的耐心教育，这是一个社会问题，也是一个值得关注的教育问题。为了避免此类事件的再次发生，学校和教师在这种场合应采取较合适的方法，如把学生个别叫出教室进行批评，而不在课堂上当场撕卷，以适当照顾学生的情面，这样也许可避免一些心理承受能力较低的学生走极端。  当然，讲述这个案件主要是想教育同学们平时要注意加强思想修养，提高心理承受能力，珍惜生命。  ⑵临危不惧，急中生智，遇事分清轻重  首先，遇到危

7、机时要分清轻重，最重要的是人身安全，其次才是财产安全，因为生命对于每个人只有一次。  其次，要临危不惧，急中生智。司马光砸缸的故事妇孺皆知。还有一个事例：  有一位老人，一个人在家，听到有人敲门后便将门打开了，谁知是两个抢劫的，进屋后，对老人猛打，并逼老人说出钱藏在什么地方，老人就是不说，二人便用锤子狠打老人头部，老人想到电视里人死后罪犯就住手了，便装着白眼向上翻，两腿一伸，倒在地上不动了，歹徒以为老人死了，慌忙地在房间里乱翻一遍，没发现值钱的