合肥工业大学软件工程领域

《合肥工业大学软件工程领域》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、合肥工业大学软件工程领域专业型硕士研究生培养方案（全日制）一、所属学院：计算机与信息学院领域代码：085212授权时间：2012年二、领域简介软件工程领域依托软件工程一级学科。合肥工业大学具有计算机科学与技术和软件工程一级学科工学博士学位授予权。自1978年开始招收和培养研究生，1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2010年获计算机科学与技术一级学科工学博士学位授予权，2011年获软件工程一级学科工学博士学位授予权。具有计算机科学与技术博士后

2、流动站。计算机应用技术学科1987年被评为机械部重点学科，2001年被评为安徽省级重点学科。计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。软件工程领域在智能计算与知识工程、嵌入式软件与系统、数字媒体与可视化、软件安全与可信计算、信息融合与决策系统、芯片测试与设计验证等方向具有较强的实力，在国内具有一定影响。该领域拥有拥有“千人计划”、“百千万工程”第一、二层次、长江学者、“百人计划”等一批学术骨干和指导教师。近三年来，该领域主持“973”计划(前期研究)、“863”计划、国家自然科学基金重点、重大及面上项目29项，省部级重点、重大科技计划与产学研项目20余项，承担90余项企业

3、委托课题。获国家科学技术进步二等奖3项，省部级科技奖9项；出版专著5部，国家“十一·五”规划教材3部；发表SCI论文80余篇。经过30多年的发展，本学科已形成6个特色鲜明的方向，成为我国计算机软件工程应用型人才培养和安徽省“产学研”合作的重要基地。在2012年教育部组织的软件工程专业学科排名中，我校的软件工程专业在全国软件工程专业学科排第34名，与北京交通大学、北京科技大学，南开大学和中南大学等国内名校同样获得了70分的好成绩。在本学科点上目前具有软件工程一级博士授予权和软件工程博士后流动站。三、培养目标软件工程领域工程硕士的培养目标是，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养掌

4、握软件工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有严谨求实的科学态度、工作作风和良好职业素养的高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才，具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。2、掌握软件工程领域的基础理论、先进技术方法和手段,了解软件工程领域的技术现状和发展趋势。3、具有进行本领域技术开发和创新的能力，在领域的某一方向具有独立从事研究、分析、设计、开发及工程管理等能力。即能够进行计算机软件的设计、开发与应

5、用创新。4、掌握一门外国语，能熟练地阅读软件工程领域的外文资料。四、主要研究方向1、软件工程理论与方法2、智能计算与知识工程3、嵌入式软件与系统4、数字媒体与可视化5、软件安全与可信计算五、学制方式与学分采用全日制学习方式，学制为3-4年，其中应至少有1学年的论文工作时间。课程学习和实践教学总学分不少于32学分，其中学位课程17学分。学位课程包括：公共学位课程和专业学位课程；非学位课程包括：公共必修课程和专业选修课程（学位课程合格成绩为75分，非学位课程合格成绩为60分）。六、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学习利用1年时间完成，实践教学、学位论文利用2

6、年时间完成。七、课程地图根据专业课程的培养目标，从知识、能力、素质三个角度，列出10大项培养目标要求。所开设的每一门课程都要直接支持1-3项培养要求。计算机科学与技术专业课程地图见表1要求1：培养学生具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；要求2：培养学生具有从事计算机科学与技术工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；要求3：培养学生掌握扎实的计算机专业基本理论知识和核心知识，了解学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等,了解本专业的前沿发展现状和趋势；要求4：培养学生计算思维方法、科学研究方法和严谨的科学素养，并具备将基础知识与科

7、学方法用于系统开发的初步能力；要求5：培养学生系统级的认知能力和实践能力，具有一定的工程意识和效益意识，具有解决工程问题的基本能力；要求6：培养学生适应发展能力以及终身学习能力，掌握通过图书馆、搜索引擎等获取信息的基本方法；要求7：培养学生的创新意识，具备对新产品、新工艺和新技术进行研究、开发和设计的初步能力；要求8：使学生了解计算机专业相关的职业和行业的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识计算机及相关技术对于客观世界和社会的