c语言课程设计矩阵运算

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1、课程设计课程设计任务书一、课程设计题目：矩阵运算二、课程设计工作自2008年9月8日起至2008年9月12曰止三、课程设计内容：运用所学的C语言知识，编制和调试程序，具有如卜功能：(1)两个矩阵加、减、乘等运算(2)对某一矩阵增加一行或一列(3)对某一矩阵减少一行或一列(4)自己再增加一项成两项功能课程设计要求：程序质量：•贯彻结构化程序设计思想。减行”、“退•用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。•川户界面中的菜单至少应包括“输入数据”、“算术运算”、“增行”、出”5项。•代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。课程设计说明书：课程结束后，上

2、交课程设计说明书(打印稿和电子稿)，其内容如下:•封而•课程设计任务书•目录•需求分析(分析题目的要求)•程序流程阁(总体流程阁和主耍功能模块流程1冬I)•核心技术的实现说明及相应程序段•个人总结•参考资料•源程序及适当的注释指导教师：学生签名：成绩：教师评语：一、需求分析1二、程序流程图2三、核心技术的实现说明及相应程序段8四、个人总结18五、参考资料19六、源程序19一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为六个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：加运算函数(jia)，减运算函数(jian)，乘运算函数(cheng)，增行函数(ji

3、ahang),减列函数(jianlie)以及求最大值函数(fun)。在这些函数当中，前五个函数的实现严格按照题0的要求，而最后一个函数为自行设计的函数。1、增加运算函数主要实现将两矩阵相加的功能；2、减运算函数实现的功能是将两矩阵相减；3、乘运算函数主要实现将两矩阵相乘的功能；4、增行函数实现的是在所选的矩阵中增加一行的功能；5、减列函数实现的是在所选的矩阵中减掉一列的功能；6、求取最大值函数实现的功能是找到并输出所给矩阵最大值。程序的一次运行当中可以循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。在这个程序中，将各个功能以子程序模块的形式编写。这样使所编写的程序简单，明了，逻辑

4、性思维表达明确，具有很强的可读性。二、程序流程图1.程序总体结构图图（一）程序总体结构2、具体功能框图(1)加运算函数jiainti.jj=0c[i]lj]=a[i]

5、jj+b[iJUJj++i++i++输出cfilUl图(二)加运算函数(2)减运算函数jianinti.jj=0c[i]lj]=a[i]

6、jj•b卿j++i++i++输出cliJUJ图(三)减运算函数(3)乘运算函数chengIntI，j，ki++C[ij

7、jJ=O;j++i=0i++k=0j++c[i][j]=a[i][k]*b[k][j];k++i!=o输出””输出c[i]U];j++i++图(叫)乘运算

8、函数(4)增加行函数jiahangintx，i，j，n，mx〉al+l?____——是—否提示错误'm=0———m

9、][j])i++j++(4)增加行函数jiahangintx，i，j，n，mx〉al+l?____——是—否提示错误'm=0———m

10、‘％4d”，c[i][j])i++j++（五）增加行函数三、核心技术的实现说明及相应程序段本程序主要由六个A定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，加运算函数，减运算函数，乘运算函数，加行函数，减列函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。1、加运算函数在进行矩阵相加前要判断两矩阵是否能够相加，如果能就按照矩阵的相加方式进行运算并输出结果。若不能则提示错误并返回。具体的程序段如下：voidjia(inta[N][N]，intb[N