《海底世界》教学设计1

《《海底世界》教学设计1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《海底世界》的教学设计课题6、海底世界一课时基本说明 1.教学内容所属模块：小学美术 2.年级：二年级 3.学时数：1课时40分钟 教材分析 本课是湘教版小学美术二年级下册的内容，神秘的海洋是一个充满着生命力和色彩斑斓的世界，海底生长着形态各异、五彩斑斓的鱼类。本节课以绘画、手工制作相结合的实施教学。通过欣赏和观察海底世界，感受鱼儿的形态美、色彩美、花纹美，激发学生学习兴趣，充分调动学生想象力，创作自己心目中美丽鱼形。学情分析二年级学生天真活泼、思维敏捷，动手能力很强、好奇心和学习自主性也较强。他们渴望在快乐中学习知识，因此在教学过程中强调以学生为主体，以教师为辅。通过多媒体展示神奇的海

2、底世界和老师现场示范来激发学生想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作业。老师设计海底世界底图，让孩子们尽情展示自己作品，体验成功的乐趣。教学目标1.认识、了解鱼类的身体特征和外形结构。2.了解对称的概念，学会区分对称鱼形和不对称形鱼形，并且掌握鱼形的绘画和剪纸方法。3.感受鱼儿的形态美、色彩美和花纹美。培养孩子热爱自然、保护环境的思想感情。4.了解中国传统剪纸文化，欣赏民间鱼形剪纸，培养孩子对传统艺术的热爱。教学重点1.了解对称形和不对称形的区别，掌握基本鱼形的绘制方法。2.绘画并剪出各式各样的鱼的外形以及身体花纹。教学难点1.了解对称形和不对称形的区别，掌握基本鱼形的绘制方法。2.

3、剪各式各样的鱼的外形以及身体的花纹。3.培养孩子热爱自然、保护环境的思想感情，感受鱼儿的形态美、色彩美和花纹美。教学准备教师制作的PPT,海底世界范画，老师制作的剪纸鱼、学生剪纸作业。剪刀，彩纸、水彩笔。一、激情导入1.师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们高兴不高兴？（生：高兴）2.师：好，让我们带上问题再出发。问题一：我们去了什么地方?问题二：你们见到了什么动物？3.师：准备好了吗?出发！4.播放课件，展示海底世界的各种场景和热带鱼。5.提问：同学们刚才去了什么地方？生：……提问：你们见到了许许多多什么动物？生：……6.揭示课题第6课海底世界（板书）二、探究新知1．刚才我

4、们在神秘的海底世界看到了很多千姿百态、五颜六色的热带鱼，你们觉得它们美吗？生：美！师：美！美在哪里？生：……小结：外形美色彩美花纹美2.外形、色彩和花纹（1）首先看看鱼的外形有哪些？出示鱼的图片分析，燕子鱼的外形接近三角形，鲤鱼、小丑鱼等鱼的外形接近椭圆形，鲳鱼的外形接近圆形，还有些鱼的外形接近不规则的多边形。（2）热带鱼色彩鲜艳，五颜六色、五彩缤纷。（3）鱼的花纹呈现点状、线状、色块状等。3．尽管各种鱼的外形、色彩、花纹不同，但是它们的身体结构基本由以下部分组成。鱼头鱼身鱼鳍鱼尾三、欣赏探究1.同学们了解了这些有关鱼的知识，请欣赏这些鱼。（播放课件，欣赏剪纸鱼形。）提问：(1)你们在哪

5、里见过这些鱼？（2）它们是真的鱼吗？（3）是用什么方法制作的？生：……师小结2.鱼形图案的寓意师：同学们了解鱼形图案的寓意吗?表达了人们怎样的美好愿望？生：……师总结：每年过年时，人们都要在门窗上贴上带有鱼形图案的窗花、年画、对联，表达了人们渴望岁岁平安、年年有余的美好愿望。3.欣赏老师剪得鱼形图案（1）这个红色鱼形身体呈圆形，请同学们看看它的身体结构特点。（1）（2）（3）老师启发：在鱼形身体最中间画一条直线，然后沿直线左右两边对折，发现两边的外形，大小是一模一样的。我们把这个鱼形称为对称鱼形。（2）老师又拿出两个剪纸鱼形，请学生来检验它们是对称鱼形还是不对称鱼形。（一个是对称鱼形，另

6、一个是不对称鱼形。）4.对称的概念对称，是指图形或物体相对两边的大小、形状和排列具有一一对应的关系。5.课件播放一些鱼形纹样，请学生来找找哪些是对成鱼形，哪些是不对称鱼形。四、鱼形的制作方法和步骤1．对称鱼形的制作方法和步骤（1）（2）（3）（1）．对折纸。（把蜡光纸的亮面这在里面）（2）．在对折的一面画出鱼的一半外形。（在有折缝的这边画。）（3）．添加鱼的眼睛、嘴巴、花纹。（4）．开始剪，最好先剪里面的眼睛、花纹，再剪外形。（这样做的目的是防止花纹剪破、太长，可以灵活地把外形放大。）2.讲解不对称鱼形的制作方法。（老师重点示范）（1）直接在纸上画出鱼的外形。（2）添加鱼的眼睛、嘴巴、花

7、纹。（3）开始剪，最好也先剪里面的眼睛、花纹，再剪外形。五、动手实践1．根据今天所学知识剪鱼形，可以是对称鱼形，也可以是不对称鱼形。2．作业要求：造型新颖，颜色鲜艳，花纹精美，线条流畅。3．温馨提示：使用剪刀时请注意安全，保持教室环境卫生。九、巡回指导十、作品展示与评价大家可以把亲手制作的小鱼贴在海底世界的画中，让孩子们欣赏自己的作品，感受美术创作的快乐。十一、小结同学们，我们的海底世界美吗？可是由于目前环境污染和人类过度捕捞，我们