xx届高考物理运动的描述第一轮导学案复习

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理运动的描述第一轮导学案复习本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　XX届高三物理一轮复习导学案　　一、运动的描述（2）　　【导学目标】　　．掌握匀变速直线运动及其公式；　　2．理解运动图象（x-t图、v-t图）的物理意义并会进行应用。　　【导学重点】　　一．匀变速直线运动的基本规律及重要推论　　（1）匀变速直线运动的基本规律通常

2、是指所谓的位移公式和速度公式：　　S=v0t+1/2at2；vt=v0+at　　（2）在匀变速直线运动的基本规律中，通常以初速度v0的方向为参考正方向，即v0＞0；此时加速度的方向将反映出匀变速直线运动的不同类型：①若a>0，指的是匀加速直线运动；②若a=0，指的是匀速直线运动；③若a<0，指的是匀减速直线运动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）匀变速直线运动的基本规律在具体运用时，常可变换成如下推论形式：　　vt2－v02=2as；；△S=a△T2；　　；　　当v0=0时，有：　　S1：S2：S3：……=12：22：32：……　　SⅠ：SⅡ：SⅢ：……=1：3：5：……　　v1：v2：v3：……=1：2：3：……　　t1：t2：t3：……=1：：：……　　二．匀变速直线运动的v－t图　　用图像表达物理规律，具有形象，直观的特点。

4、对于匀变速直线运动来说，其速度随时间变化的v～t图线如图1所示，对于该图线，应把握的有如下三个要点。（1）纵轴上的截距其物理意义是运动物体的初速度v0；（2）图线的斜率其物理意义是运动物体的加速度a；（3）图线下的“面积”其物理意义是运动物体在相应的时间内所发生的位移s。　　　　　　【典型剖析】　　[例1]质量为m=2kg的物体，受到F=4N的水平恒力作用，先在光滑水平面上由静止开始运动，经4s后进入动摩擦因数为0.4的粗糙水平面上，g取10m/s2，求该物体从静止开始运动l0s内的位移是多少？

5、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[例2]（常州中学08届高三第二阶段调研）甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记。在某次

6、练习中，甲在接力区前S0=13.5m处作了标记，并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L=20m。求：　　（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a；　　（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。　　[例3]（扬州市08届高三物理期中模拟试卷）两个完全相同的物块a、b质量为m=0.8kg，在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中的两条直线表示物体受到水平拉力F作用和不受拉力作用的υ-

7、t图象，求：　　（1）物块b所受拉力F的大小；　　（2）8s末a、b间的距离。　　（3）若在8s末将作用在其中一个物体上的水平拉力F换到另外一物体上，则何时它们相距最远？最远距离为多少？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[例4]如图所示，公路上一辆汽车以v1

8、=10m/s的速度匀速行驶，汽车行至A点时，一人为搭车，从距公路30m的c处开始以v2=3m/s的速度正对公路匀速跑去，司机见状途中刹车，汽车做匀减速运动，结果人到达B点时，车也恰好停在B点。已知AB=80m，问：汽车在距A多远处开始刹车，刹车后汽车的加速度有多大？　　[例5]汽车正以v1=10m/s的速度在平直公路上行驶，突然发现正前方有一辆自行车以v2=10m/s的速度作同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门作加速度大小为a=0.6m/s2的匀减速运动，汽车恰好没有碰上自行车，求关闭油门时汽