xx小升初数学易错知识点归纳（分数乘除法应用题）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小升初数学易错知识点归纳（分数乘除法应用题）　　数乘除法是小学五六年级数学的重要知识点，是小学数学贯穿始终的高频考点！熟练解答分数乘除法的题目，建议掌握多几种解题方法。　　利用暑假弯道超车，这几种分数乘除法应用题的解题方法一定要熟练掌握。家长们在指导孩子做这类型题目时，有几个解答步骤一定要讲给孩子听，这几个步骤就是就是“一找、二转、三画、四列、五算、六查”！　　一找：找单位“1”的量。　　找单位“1”的量是解答分数应用题

2、的前提，靠“是”谁、“比”谁、“占”谁，“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量，靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。　　例如：甲的2/5比乙多3/8米，比乙就把乙看作单位“1”是错误的，正确的是要分析2/5是谁的，就把谁看作单位“1”。　　分析应用题句子中的分率是分谁就把谁看作单位“1”是最可靠的找单位“1”的方法。　　二转：转化单位“1”　　在分数应用题中，如果题中只有一个单位“1”，那么再难也难不到哪里去了。只有一个单位“1”的题，可以直接进入下一步，画线段图。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

3、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　如果题中有多个单位“1”就需要先转化单位“1”再画线段图。　　转化单位“1”也是有技巧的，例如：甲是乙的3/5可以转化成乙是甲的5/3、甲比乙少2/5、乙比甲多2/3、甲是甲乙之和的3/8等13种不同的情况，在单位“1”统一后，才能进行下一步，画线段图来解答。　　三画：画线段图　　很多复杂的分数应用题，不画线段图是无法

4、找到数量、分率之间的关系的。只有学会画线段图，才能找到解答分数应用题的钥匙。　　要把线段图画的准，应先画应用题中含有分率的句子，再画既有分率又有数量的句子，第三画含有数量的句子，最后画问题。把分率画在线段的上方、数量画在线段的下方，可以避免学生把分率和数量相加，也方便清晰的找到数量和分率的对应关系。　　四列：看图列式　　画完线段图，要学会看图，根据分数应用题数量关系列式。　　单位“1”的量×所求问题的对应分率=所求问题　　对应量÷对应分率=单位“1”的量　　对应量÷单位“1”的量=对应分率　　五算：准确计算团结创新，尽现丰富多

5、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　六查：认真检查　　把计算结果代入到原题中，能够推导回去或者用不同的解题方法得到同一个结果，可以验证，这道题解答正确。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

6、了此茶话会。