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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX小升初数学易错知识点归纳(分数乘除法应用题) 数乘除法是小学五六年级数学的重要知识点,是小学数学贯穿始终的高频考点!熟练解答分数乘除法的题目,建议掌握多几种解题方法。 利用暑假弯道超车,这几种分数乘除法应用题的解题方法一定要熟练掌握。家长们在指导孩子做这类型题目时,有几个解答步骤一定要讲给孩子听,这几个步骤就是就是“一找、二转、三画、四列、五算、六查”! 一找:找单位“1”的量。 找单位“1”的量是解答分数应用题
2、的前提,靠“是”谁、“比”谁、“占”谁,“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量,靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。 例如:甲的2/5比乙多3/8米,比乙就把乙看作单位“1”是错误的,正确的是要分析2/5是谁的,就把谁看作单位“1”。 分析应用题句子中的分率是分谁就把谁看作单位“1”是最可靠的找单位“1”的方法。 二转:转化单位“1” 在分数应用题中,如果题中只有一个单位“1”,那么再难也难不到哪里去了。只有一个单位“1”的题,可以直接进入下一步,画线段图。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生
3、会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 如果题中有多个单位“1”就需要先转化单位“1”再画线段图。 转化单位“1”也是有技巧的,例如:甲是乙的3/5可以转化成乙是甲的5/3、甲比乙少2/5、乙比甲多2/3、甲是甲乙之和的3/8等13种不同的情况,在单位“1”统一后,才能进行下一步,画线段图来解答。 三画:画线段图 很多复杂的分数应用题,不画线段图是无法
4、找到数量、分率之间的关系的。只有学会画线段图,才能找到解答分数应用题的钥匙。 要把线段图画的准,应先画应用题中含有分率的句子,再画既有分率又有数量的句子,第三画含有数量的句子,最后画问题。把分率画在线段的上方、数量画在线段的下方,可以避免学生把分率和数量相加,也方便清晰的找到数量和分率的对应关系。 四列:看图列式 画完线段图,要学会看图,根据分数应用题数量关系列式。 单位“1”的量×所求问题的对应分率=所求问题 对应量÷对应分率=单位“1”的量 对应量÷单位“1”的量=对应分率 五算:准确计算团结创新,尽现丰富多
5、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 六查:认真检查 把计算结果代入到原题中,能够推导回去或者用不同的解题方法得到同一个结果,可以验证,这道题解答正确。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加
6、了此茶话会。
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