哮喘患者护理应从“心”开始

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1、哮喘患者护理应从“心”开始哮喘与大脑皮层之间存在着密切关系：不良的情绪反应可引起迷走神经的兴奋，导致支气管平滑肌痉挛及气道高反应性，从而改变了呼吸系统的生理功能，并影响人体的免疫功能，当有过敏原或上呼吸道感染时，就会诱发哮喘。哮喘患者对外界的刺激异常敏感，如对花草过敏者，因心理存在阴影，对花草“心有余悸”，看到仿真的纸花也能引起哮喘发作。哮喘者心理易党影响性格影响哮喘患者的康复。有的患者哮喘反复发作，加上自身性格的缺陷，如依赖性性格，显得特别敏感、被动、懦弱。有的长期患病，心理抑郁、自卑，易于冲动，或一反常态，变得冷漠、孤僻。这些性格上的弱点，妨碍了患者的

2、人际关系，影响其社会适应能力，使患者丧失友情或者亲情，成为孤家寡人，不利于哮喘的治疗和康复。家庭因素影响哮喘患者的康复。对于儿童，如果父母不和睦或者常常吵架，患儿经常受到这样的精神刺激，哮喘发作的频率会增加，康复的概率也会有所下降。还有家长对患儿的要求过严或过宽，都会对哮喘的治疗和康复产生不利影响。对于老年患者，子女的关爱程度直接影响到他们的身心。所以，在哮喘患者康复期间，要关注患者的情绪变化。患者情绪突然改变，大哭、大笑、激怒、抑郁或情绪紧张、极度恐惧等情绪都能激发哮喘发作。同时，亲属的情绪也能潜移默化地影响患者的情绪。心理护理应适度哮喘发作时，患者感觉

3、到憋气、缺氧，有痰咳不出，因而坐卧不宁，烦躁不安，极端恐惧，甚至有可怕的“濒死感”。这种不良情绪会对哮喘患者产生不利后果，严重的会加重病情。所以，家属的首要任务是安慰哮喘患者，安定其情绪，帮助他们从恐惧和心理压力中解脱出来，从而有效地减轻患者病情。帮助患儿树立信心。家长首先要对患儿从理论上和实例上说明“哮喘是可以治愈的”。一方面让他们树立必胜的信心，这是最有效的心理辅导;另一方面让患儿顺利、积极地配合治疗。经常陪患儿参加集体活动，比如学校的亲子运动会，使患儿在活动、娱乐和人际交往中消除对疾病的恐惧和顾虑，增强其战胜疾病的信心。对于患儿的心理护理，家长要有原

4、则性：不要对患儿一味地迁就、娇宠，不要事事依从患儿。患儿发病时，家长切忌表现出恐惧、惊慌失措和手忙脚乱的失态神色。因为家长的失态情绪，会直接影响患儿的心理，造成沉重的思想负担。鼓励老年患者积极治疗。哮喘有慢性反复发作、治疗及康复时间较长、医疗费用高等特点。许多老年患者觉得自己年纪大了，治疗哮喘花费高，给家人带来很大的麻烦，于是私自停止治疗。这时，家属应尽可能地关心及开导老年患者，给予精神安慰，使其紧张的情绪得以放松。切忌对老年患者表现出埋怨和责备。如果家属对患者的开导无效，可带其看心理医生。老年哮喘患者的心理护理要把握好度。不需要对老年患者管得太严或者过度

5、心理呵护，在饮食上没必要过度限制，兼有过敏体质患者不能过度“忌口”，以免造成营养不良，影响康复。而且，也不可以让老年患者天天躺在床上，不做基本的日常活动，导致老年患者的免疫力降低。