海南大学mba教育中心课程教学课件

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1、海南大学MBA教育中心课程教案课程名称：财务报表分析讲授人：孙容2005年9月财务报表分析Risk&Return;Effectiveness&Efficiency课程基本信息学时学分：周3学时使用教材：《财务报表分析》（第5版），北京大学出版社，2004年1月版教学参考书《财务报表解析》（第7版），北京大学出版社，2004年1月版《运用财务报表进行商务分析和评估》（第2版），中信出版社2002年5月版《财务报表分析与证券定价》，中国财政经济出版社，2002年5月版课程基本信息教学方法多媒体教学，教师讲授为主，师生

2、互动，案例分析与讨论。教学手段多媒体教学，网上信息辅助教学考核方法期中作业＋期末闭卷考试其他要求大量阅读财务报表及财经信息，充分利用网络媒体信息资源会计概述Accounting:anoverview会计的概念和起源会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作计量、记录、核算、监督劳动成果与劳动耗费会计信息的作用了解企业财务状况、经营成果和现金流量，据以做出经营决策；经营者的考核和业绩评定加强内部管理、提高经济效益会计核算的基本前提会计主体会计信息所反映的特定单位或组织会计的空间范围会计

3、主体与法律主体法律主体一般是会计主体，会计主体不一定是法律主体：母子公司持续经营是否持续经营，在会计原则和会计方法上有很大差别－固定资产的计价与折旧等会计核算的基本前提会计期间将一个企业持续的生产经营活动分为一个个连续的，长短相同的期间出现了当期和其他期间的差别，从而出现了权责发生制和收付实现制的差别应收、应付、递延、预提等会计处理方法货币计量会计核算的一般原则衡量会计信息质量的一般原则客观性原则会计核算应当以实际发生的交易或事项为原则可比性原则按照规定的会计处理方法，会计指标口径一致、相互可比一贯性原则会计核算

4、方法前后各期应保持一致，不得随意变更会计核算的一般原则相关性原则会计信息应能反映企业财务状况、经营成果和现金流量，能满足使用者的需要及时性原则会计信息应及时披露，不得提前或延后明晰性原则会计信息应清晰明了，便于理解和使用会计核算的一般原则确认和计量的一般原则权责发生制原则凡当期已经实现的收入和已经发生的或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用；凡不属于当期收入和费用，即使款项已经在当期收付，也不应作为当期收入和费用为更‘真实的‘反映特定会计期间的财务状况和经营成果收付实现制会计核算的一般原则

5、配比原则将一定时期内的收入与为取得收益发生的费用在同一期间进行确认和计量因果配比：主营业务收入与主营业务成本时间配比：当期收入与当期期间成本历史成本原则财产按实际成本计量按照规定计提减值准备会计核算的一般原则划分收益性支出和资本性支出原则凡支出的效益仅用于本会计期间（或一个营业周期）的，应作为收益性支出：列入损溢表中，作为费用计入当期损溢；凡支出的效益用于几个会计期间（或几个营业周期）的，应作为资本性支出：列入资产负债表中，作为资产反映资本性支出计入收益性支出：低估资产和当期收益，反之？会计核算的一般原则起修正作

6、用的一般原则谨慎性原则不高估、低估资产和负债，不得设置秘密准备重要性原则会计信息成本与效益实质重于形式原则按照交易的经济事实而不单单是法律形式作为会计核算依据融资租赁：资产会计要素资产资产能够直接或间接给企业带来经济利益；为企业所拥有或控制的；由过去的交易或事项形成负债负债的清偿预期导致经济利益流出企业；由过去的交易或事项形成会计要素：所有者权益除非减资、清算，企业不需偿还；清算偿还在清偿负债之后；参予利润分配；实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润；盈余公积＋未分配利润＝留存收益会计要素：收入由日常经营活动而

7、非偶然交易或事项产生；收入与‘利得’（出售固定资产净收益）资产增加，或负债减少（预收帐款），或兼而有之；增加所有者权益；只包括本企业经济利益的流入，不包括为第三方或客户代收的款项增值税、代收利息等：同时增加资产和负债，所有者权益不变会计要素：费用是日常经营活动中而非偶发交易或事项中发生的经济利益的流出；费用与‘损失’（出售固定资产净损失）资产减少、负债增加，或兼有；所有者权益减少；营业成本期间费用管理费用营业费用财务费用利润经营成果：营业利润、利润总额、净利润财务报表FinancialStatements为什么要

8、进行财务报表分析？搜寻投资及兼并对象的审查工具；对未来财务状况和结果的预测工具；评价筹资、投资和经营活动的判断工具，是管理决策的评价工具；减少了对预感、猜测和直觉的依赖，减少了决策的不确定性财务报表分析数据的使用者内部使用者经理（CEO，CFO,Auditors)外部使用者投资者债权人购并分析师供应商、政府（税务）、雇员和工会美国Adaptec公司1996年度报告致股东信