2016年河南省中考化学模拟试卷(示范卷)(二)(含解析)

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1、水的蒸发稀冇气体熟石灰磷矿粉稀释浓硫酸2016年河南省中考化学模拟试卷(示范卷)(二)一、选择题1.生活中的下列变化,属于物理变化的是()A.木柴燃烧B.铁钉生锈C.酿酒制醋D.2.医疗上,抢救危重病人常用到的一种气体是()八.氮气B.氧气C.二氧化碳D.3.碳酸钠的俗称是()A.纯碱B.小苏打C.烧碱D.4.下列化肥通过外观即可与其他三种化肥区分开来的是()A.磷酸二氢钾B.廳C.氯化钾D.5.如图所示基本操作中不正确的是()溶解氯化钠6.NASA宣布在火星上发现了水.下列关于水的说法正确的是()A.水是人体的主要供能物质之一A.自然界中

2、的水都是混合物B.吸附和过滤都可以降低水的硬度I).用水灭火的原理是降低可燃物的着火点1.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A.由于碳原子的结构不同,金刚石和石墨的物理性质不同B.活性炭具有吸附性,可用于防毒面具C.石墨能导电,可用作电极D.一氧化碳能与血红蛋0结合2.2015年天津港发生重大爆炸事故,消防人员采用细沙灭火,该灭火方法的原理主要是()A.降低温度B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.隔绝氧气3.如图是a、b、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()A.t/C时,a、c两种物质溶液的溶质质量分数相等B.将t/

3、C时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t/C,析出晶体最多的是bC.t/C时,将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到75ga的饱和溶液D.将t/C时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t/C,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为b>a=c4.如图是某反应的微观示意图,“•”“O”表示质子数不同的原子,下列说法不正确的是()反应前反应后A.反应前后的物质都属于混合物B.该反应是化合反应C.该反应中反应物的微粒数之比为3:2D.该反应遵守质量守恒定律1.在pH为1的无色溶液中,能大量共存的一组离子是()A.Na,、NH丁、CO疒、C1B

4、.Mg2Ca2+、NO;、Cl-C.Mg2KClOH-D.Cu2+、NH:、SOf、Cl_2.下列图象与相应操作对应的是()氡气的八•质量c加入金属的质量往等质量、等浓度的稀盐酸中加入镁粉、铁粉0加入水的赓量g往稀盐酸中加水>疋°加入碳酸钠溶液质量往盐酸和氯化钙的混合溶液中加碳酸钠溶液化质分氯钠量数D0加入稀盐酸的质量往碳酸钠溶液中加入稀盐酸二、填空题1.请用化学用语填空:海水中含量最多的物质;标出氧化镁中镁元素的化合价;3个亚铁离子.2.酒精、汽油等物质容易挥发,需保存,从微观角度分析,其原因是3.汽车时一种常见的交通工具,汽车生

5、产过程中使用了大量钢材和塑料,在钢表面喷漆可防止其锈蚀,该方法的防锈原理是,塑料屌于(填“合成材料”或“合金”).目前汽车的燃料主要是汽油,汽油是从石油中分离得到的,石油、煤和都是化石燃料.4.洗涤使生活中常见的一种操作,手上沾冇圆珠笔的油墨时用清水难以洗干净,可用棉球蘸酒精擦拭除去,其原因是;餐具上的油污可用洗涤剂除去,其原因是.5.在切制钢板时,可用硫酸铜溶液在钢板上画线,其原因是铁的活动性比铜,写出该反应的化学方程式:.6.如图是初中化学中常见的几种物质间的反应与转化关系图(图中表示两端的物质可以发生反应,“一”表示两种物质间存在转化

6、关系).已知A是胃酸的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,E、F的组成元素相同,G是红色固体,A、B间的反应属于屮和反应.则B的化学式为;D的一种用途是;反应G-F的化学方程式为;图中的反应与转化关系中,设计四种基本反应类型中的种.三、解答题7.浓硫酸和生石灰都是常用的干燥剂,请分别分析它们的干燥的原理.8.在充满C02的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封U,易拉罐立即变瘪,请分析其原因;一会儿易拉罐又鼓起,是因为A1与NaOH溶液发生反应生成HjBNaA102,写出该反应的化学方程式.9.化学是一门以实验为基础的科学,如图是初屮化学

7、屮常见的部分装置.请根据要求回答下列问题:F(1)B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳,与B装置相比,C有什么优点?(2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式.实验时应该选择的发生装罝是,收集装罝是.1.小明用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氯化钙溶液:分别取三种未知溶液样品于试管屮,并将试管编号为A、B、C,然后用胶尖滴管往三支试管屮滴入一定量的碳酸钠溶液,观察到A中无明显现象,B中冇白色沉淀产生,C中有气泡产生.则A中溶液的溶质为,B中溶液的溶质为.鉴别完成后,小明将三支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中,观察到烧杯底部有固体,上

8、层为无色溶液.【提出问题】烧杯上层溶液屮的溶质是什么?【资料】氯化钙溶液显中性【猜想与假设】①氯化钠:②氯化钠和碳酸钠;③氯化钠和氯化钙【设计与实验】实验操作实验现象实验结论取上

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