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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物基础冲刺复习遗传的物质基础教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第一轮复习材料15——遗传的物质基础 二、基因控制蛋白质的合成 、转录 概念: 。 (1)RNA的合成 (2)DNA与RNA比较 (3)转录的特点: 在核中进行;以DNA特定的一条单链为模板转录;特定的碱基配对方式: 注意:○1DNA分子两条链中只有一条具有转录功能,这条具有转录功能的链叫做模板链或反义
2、链,另一条无转录功能的链叫做编码链或有义链。 ○2DNA双链中的一条链对某些基因来说是有义链,而对另一些基因来说,则是反义链。 (4)转录的意义: 2.翻译 概念:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 。 (1)密码子: 概念: 上决定 的 的碱基叫做一个“密码子” 起始密码子:
3、 终止密码子: (2)转运RNA:简写为 作用:识别密码子;运载特定的氨基酸,是蛋白质合成过程中的“翻译者”。 蛋白质的合成 场所: 过程:起始———→肽链增长———→终止 合成的肽链一般说来要经过一定的 ,最终成为一个有一定功能的 。 由基因控制蛋白质合成的全过程看:基因中的遗传信息的流动方向是: 补充和发展了的“中心法则”图解: 三.基因对性状的控制 、一部分基因控制酶的合成来控制性状——属于团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会
4、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 控制方式。 基因控制酶的合成为什么可以控制性状? 实例: 2、另一部分基因通过控制蛋白质分子的结构来 影响性状。 实例; 基因对生物性状遗传的控制作用,可分为直接控制作用和间接控制作用。这是因为基因可分为两大类;一类是蕴含选择性表达信息的调节基因,一类是蕴含编码蛋白质中氨基酸顺序的结构基因。结构基因直接控制性状,调节基因则间接控制性状。所以说,基因是遗传物质
5、的结构单位和功能单位。 四.基因结构 .基因是有遗传效应的DNA片段(此中遗传效应是指能转录为mRNA,继而翻译为蛋白质,或转录为核糖体RNA、转运RNA的功能)。 2.原核生物的基因结构包括编码区与非编码区(即调控序列)。 3.编码区上游的非编码区中有重要的RNA聚合酶结合位点。 请画出原核细胞基因结构示意图:(请标出:编码区与非编码区、RNA聚合酶结合位点)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
6、会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4.真核生物的基因结构与原核生物的基因结构基本相似,最本质的区别:真核细胞的编码区是由外显子和内含子两部分构成的。编码区是间隔的、不连续的,可编码蛋白质的序列(即¬ 子)被 序列(即内含子)隔开。而且外显子序列在整个基因中所占的比例较 。 请画出真核细胞基因结构示意图:(请标出:编码区与非编码区、RNA聚合酶结合位点) 5、原核细胞和真核细胞的基因结构部分,是按照 来区分的。任何一种基因的结构都
7、是与其 相统一的。 人血红蛋白β—珠蛋白基因有1700个碱基对,有3个外显子和2个内含子,编码146个氨基酸。人的一种凝血因子的基因有个碱基对,有26个外显子和25个内含子,编码2552个氨基酸,人血红蛋白β—珠蛋白基因和人的一种凝血因子的基因中外显子的碱基对在整个基因中所占的比例分别是 、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部
8、的相互努力,我们获得了不少经验。 。 说明:①真核细胞中 ,在各自的基因中所占的比例是不同的。 ②真核细胞中编码序列在基因中所占的比例只是很少的一部分,基因的大部分是由具有调控作用的非编码序列组成的。上体现了 性。
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