电子产品生产工艺与管理教学课件

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1、电子产品生产工艺与管理金华职业技术学院电子产品生产工艺与管理学习情境1-----收音机组装与调试金华职业技术学院金华职业技术学院收音机组装与调试——子任务主要完成：收音机套件元器件识别检测；元器件引线成型；导线端头加工与处理。1.1装配准备主要完成：收音机电路基板插装与焊接；基板调试与检验。1.2基板装配主要完成：收音机电路基板插装与焊接；基板调试与检验。1.3总装与调试主要完成：整机外观检验与性能检验。1.4整机检验学习情境1收音机组装与调试——装配准备本任务为电子产品的装配准备工艺，针对收音机来说，要求同学完成与收音机有

2、关的领料、电子元器件的识别与检测、元器件的手工成型、导线的端头处理。任务布置学习情境1收音机组装与调试——装配准备★专业能力目标熟悉常用电子元器件的基本性能，能识别常用电子元器件；掌握常用工具的性能和用途，会根据需要选用和使用常用工具；能用万用表检测判断电容、电感、变压器、二极管、三极管、开关、接插件等元器件的好坏；能使用RLC电桥、耐压仪、晶体管特性测试仪测试常用电子元器件的参数；能进行元器件手工成型；能进行电线电缆的端头加工与处理。学习情境1收音机组装与调试——装配准备★社会能力与方法能力目标与同学、老师的沟通方法、能力

3、；具备企业需要的基本职业道德和素质——工作细心、质量第一；具备通过听课、查阅资料、上网搜索、观察及其它渠道收集电子产品装配准备有关的信息及其它相关信息的能力；主动学习的能力、心态和行动的能力。学习情境1收音机组装与调试——装配准备1．要保证质量的组装好收音机我们应做的装配准备有哪些？2．常用的电子元器件有哪些？这些元器件的主要性能指标是什么？可用哪些仪器设备进行测试？3．怎样知道元器件的好坏，如何进行测试？4．元器件检测好后，直接可以插装吗？5．元器件如何成型，有什么要求？6．电子产品装配过程中用的导线需要加工吗？如何进行加

4、工？任务分析——引导问题学习情境1收音机组装与调试——装配准备1．讨论教师提出的问题；2．讨论并明确完成任务需要掌握的知识点、技能点；3．讨论如何掌握这些知识点、技能点，哪些知识通过自主学习；哪些知识需教师讲授；4．讨论元器件检测需要的记录表格；5．讨论进行元器件成型任务完成情况的记录表格；6．讨论学习任务完成情况的评价标准。任务分析——学生讨论学习情境1收音机组装与调试——装配准备◆从工艺角度认识元器件◆元器件的手工成型◆导线端头的处理与加工知识准备学习情境1收音机组装与调试——装配准备一、从工艺角度认识电子元器件1.电子

5、元器件的主要参数（1）电子元器件的电气性能参数（安全性能、环境性能、电气功能）（2）电子元器件的使用环境参数（气候环境、电源环境）（3）电子元器件的机械结构参数（4）电子元器件的焊接性能（5）电子元器件的寿命学习情境1收音机组装与调试——装配准备2.电子元器件的命名与标注（1）直标法（2）文字符号法学习情境1收音机组装与调试——装配准备（3）色标法注意：读色环的顺序规定为，更靠近电阻器引线的色环为第一环，离电阻器引线远一些的色环为最后的环（即误差环）；若两端色环离电阻体两端引线等距离时，可借助于电阻的标称值系列以及色环符号的

6、规定中有效数字与误差的特点来判断。学习情境1收音机组装与调试——装配准备3.电子元器件检验（1）外观质量检验①元器件封装、尺寸、电极引线的位置和直径应符合产品标准外形图的规定。②外观应该完好无损，其表面无凹陷、划痕、裂口、污垢和锈斑；外部涂层不能有起泡、脱落和擦伤现象。③电极引线应镀层光洁，无压折扭曲，无影响焊接的氧化层、污垢和伤痕。④各种型号、规格标志应该完整、清晰、牢固；特别是元器件参数的分档标志、极性符号和集成电路的种类型号，其标志、字符不能模糊不清或脱落。⑤电位器、可变电容或可调电感等元件，在其调节范围内应该活动平顺

7、、灵活，松紧适当，无机械杂音；开关类元件应该保证接触良好，动作迅速。（2）电气性能检验应选用合适的专用仪表或通用仪表，并选择正确的测量方法和恰当的仪表量程。学习情境1收音机组装与调试——装配准备4．静电对电子元器件的危害（1）静电产生与释放（2）静电损伤元器件的形态（功率破坏、电压破坏、潜在性损伤）（3）保管电子元器件采取的防静电措施①储存、保管电子元器件的场所应张贴防静电警示标志。②储存、保管电子元器件的仓库环境不能过于干燥，应把空间的相对湿度控制在40%~60%的范围之内。③存放电子元器件的货架必须使用导电材料制作，并应

8、该具备接地设施。④取用电子元器件，假如要对原供货商提供的包装拆装，必须使用防静电的容器分装，绝对不能用普通塑料袋包装。⑤工作人员存放、取用电子元器件时，必须佩戴防静电环腕带，并保证腕带良好接地。学习情境1收音机组装与调试——装配准备5.二极管的检测与使用（1）二极管的检测①外观判别二极管的