河北科技大学20072008学年第一学期

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1、河北科技大学2007——2008学年第一学期《质量管理》期末考试试卷（A）学院班级姓名学号题号一二三四五六七总分得分一、单选题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.下面关于全面质量管理与质量标准体系不同之处的叙述正确的是()。A．全面质量管理是静态要求，质量标准体系是动态要求B．全面质量管理是最基本的要求，质量标准体系是更高的要求C．全面质量管理是协商性、一致性要求，质量标准体系是差异性要求D．质量标准体系是最基本的要求，全面质量管理是更高的要求2.我国有关产品质量的基

2、本法律是()。A．《消费者权益保护法》B．《反不正当竞争法》C．《产品质量法》D．《民法通则》3.开创了统计质量控制这一领域的质量管理专家是()。A．戴明B．休哈特C．朱兰D．石川馨4.没有满足某个规定的要求是指()。A．不合格B．不合格项C．不合格控制D．不合格预防5.在ISO9000族标准中，主要用于组织绩效改进的标准是()。A．ISO9000B．ISO9001C．ISO9004D．ISO19011试卷类别（A），共（8）页，第（8）页6.(  )是用来区分引起质量波动的原因是异常还是随机原因的一种工具。A．控制图B．直方图C．因

3、果图D．散布图7.产品质量产生、形成和实现的全过程，可以用()进行抽象和概括。A．质量职能  B．质量环  C．质量管理 D．质量职责8．在制造厚度为2mm的钢板的生产过程中，一批样品面积为2m2，下一批样品面积为3m2，这时应采用（）。A．c控制图B．u控制图C．p控制图D．-S控制图9.在质量体系文件中，针对特定的产品和项目规定专门的质量措施、资源和活动顺序的文件就是()。A．质量手册  B．程序文件  C．质量计划  D．质量记录10.若CP >1.67，则(   )。A．工序能力尚可 B．工序能力充分C．工序能力不足  D．工

4、序能力过高11.如果工序中存在形位偏差或某种加工习惯，则抽样所得直方图形状可能是（ ）。A．平顶型  B．偏向型 C．双峰型  D．孤岛型12.生产要素的5M1E是指()。A．人、机、料、检、环、测  B．人、检、料、法、测、机C．机、料、法、检、环、测  D．人、机、料、法、测、环13.( )是指国家质量监督机构站在第三方的立场上，公正地处理质量争议中的问题。A．质量监督      B．抽查型质量监督C．评价型质量监督   D．仲裁型质量监督14.下列特性中属于汽车产品固有特性的是（）。A．汽车的价格B．汽车交付的及时性C．汽车百公

5、里耗油量D．汽车交付的方式试卷类别（A），共（8）页，第（8）页15．利用样本数据绘制-R控制图，经计算=163.256=14.280，查表得A2=0.577，D4=2.114，D3=0。若从现场取5组数据，均值分别为：165、159、147、153、151、则（）。A．判稳B．点出界，判异C．点子排列不随机，判异D．无法判断16.根据给定的技术标准，将单位产品的质量特性用连续尺度测量出其具体数值并与标准对比的检验为()。A．计量检验B．计点检验C．计数检验D．计件检验17.GB/T2828.1主要适用于（    ）  A.连续批的计

6、数调整型抽样检验          B.连续批的计量调整型抽样检验C.独立批的抽样检验                    D.跳批的抽样检验  18.某公司生产的电子元器件产品既用于军用设备也用于民用设备，其在确定两类产品的AQL时应采用（     ）的原则。A. 军用设备的AQL与民用设备的AQL相同B. 军用设备的AQL比民用设备的AQL小C. 军用设备的AQL比民用设备的AQL大D. 军用设备的AQL比民用设备的AQL大小均可19.直方图定量表示的主要特征值标准差S越小，表明()。A．数据分散程度越小，加工精度越差B．数据分

7、散程度越小，加工精度越好C．数据分散程度越大，加工精度越差D．数据分散程度越大，加工精度越好20.在正态分布的情况下，质量特性值落在6σ范围内的概率为()。A．95.45%B．97.7%C．99.73%D．100%二、多选题(在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共14分)1．A类不合格品是（）的单位产品。试卷类别（A），共（8）页，第（8）页A．包含A类不合格，但一定不包含B类和C类不合格B．包含A类不合格，但可能包含B类和C类不合格C

8、．认为是被关注的质量特性不满足要求D．包含A类不合格，且一定包含B类，C类不合格E．以上各项均不正确2.检验按检验的数量可分为()。A．免检   B．全检  C．抽检   D．百分比抽样检验   E．专检3.全面质量管理