卓越工程师教育培养计划工作进展报告

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1、“卓越工程师教育培养计划”工作交流会材料“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告浙江科技学院2010年11月22日浙江科技学院是一所以工科为主的地方本科院校。6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会议，我校成为教育部首批61所“卓越计划”试点高校之一。学校校长、分管教学副校长参加了这次重要会议。回校后根据教育部“卓越计划”的相关要求，认真布置相关实施工作。现将工作进展情况总结如下。一、统一思想，加强领导，着力推进“卓越计划”的实施工作（一）明确“卓越计划”相关要求，统一思想认识学校党政领导高度重视，学校党委会召开了专题研讨会，分管教学的副校长针对“卓越计划”的实施工作

2、做了汇报，会议要求全校上下要按照教育部关于实施“卓越计划”的相关文件要求，统一思想认识，以“卓越计划”的实施为契机，借鉴德国应用科学大学的人才培养模式和教学体系，结合我校实际，全面开展我校本科工程型人才培养教育教学改革，切实提高人才培养质量。会议要求各部门都要全力支持二级学院开展“卓越计划”试点工作，积极做好服务。7月22-23日，学校召开了实施“卓越计划”的教学工作研讨会，中国工程教育领域权威期刊《高等工程教育研究》杂志社常务副主编、华中科技大学博士生导师姜嘉乐教授应邀作工程教育教学改革的专题报告。会议围绕卓越工程师培养方案、培养目标的制定及教学管理等问题进行了交流和探讨。会议对《关

3、于制定“卓越计划”试点专业培养计划的原则意见》进行认真讨论，大家对实施“卓越计划”的重要性，实施步骤有了深刻认识。（二）加强组织领导，成立了实施“卓越计划”领导机构为保证教育部“卓越计划”试点工作，学校成立了卓越计划工作领导小组，负责组织协调和工作部署；各二级学院成立了专业卓越计划实施工作小组，负责本院试点专业教学组织实施和日常工作。1．校卓越计划工作领导小组学校成立了以校长为组长，由教务处、人事处、科技处、国际处、实验设备处及各试点二级学院负责人为成员的卓越工程师培养领导小组，主要负责审定与卓越计划相关的教育教学改革、校企合作、国际合作工作方案和专业培养方案，制定卓越计划实施的配套制

4、度与保障措施。5“卓越工程师教育培养计划”工作交流会材料领导小组下设办公室，与教务处合署办公，具体负责各试点专业工作的组织和协调工作。2.各试点学院成立了专业卓越计划实施工作小组各试点学院成立卓越计划实施工作小组，由各二级学院院长、副院长担任正、副组长，成员由专业负责人、教授、合作企业负责人或资深工程师、德方合作院校教授和专家组成，负责本学院试点专业人才培养计划的制定、教学组织实施、校企合作教育、国际合作教育等工作。二、组织完成了“卓越计划”试点专业培养计划制定与证论工作（一）实施“卓越计划”的相关专业情况我校参与“卓越计划”试点的是机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科

5、学与技术、土木工程、化学工程与工艺、工业设计等6个专业。这些专业是我校的国家级特色专业或省级重点专业，办学基础较好，师资力量强，专业与行业合作紧密，具备与行业企业合作开展人才培养基础。从2010级新生开始上述6个专业全部学生参与“卓越计划”。试点专业的基本情况如表1。表1实施“卓越工程师培养计划”的专业情况序号专业领域2010年招生数设置时间备注1机械设计制造及其自动化1801987年省重点专业2电气工程及其自动化901987年省重点专业3计算机科学与技术901992年省重点专业4土木工程1501992年国家特色专业5化学工程与工艺601992年国家特色专业6工业设计302000年校重

6、点专业合计：600（二）完成了各试点专业培养计划的制定和证论专业培养计划是人才培养的重要依据，关系到人才培养质量。根据实施“卓越计划”的方案和假期完成的试点专业培养计划制定工作的调研，9月初学校制定了《浙江科技学院“卓越计划”专业培养计划制定原则意见》，组织6个二级学院及相关合作企业对试点专业培养计划进行了进一步修订和完善。各二级学院成立了专业计划制定小组，相关专业负责人多次与合作企业开展研讨，在10月底完成了6个试点专业培养计划的制定和证论。5“卓越工程师教育培养计划”工作交流会材料三、加强校企合作、国际合作，促进应用型人才培养1．推进“校企合作工程”，构建校企联合培养平台学校进一步

7、推进校企合作工程，今年6月、7月先后分别与嘉兴市、衢州市等地方政府共建产业技术创新联盟，签订全面战略合作协议，全面加强校企合作研发基地、教师进修基地、学生实习基地、学生就业基地等四大基地的建设。为配合“卓越计划”的实施，各试点二级学院加强与企业合作，签订了一批实施“卓越计划”校企合作协议。机械学院与浙江省汽摩配商会签订合作框架协议，其下属的近1000家企业均为本专业的实习和就业基地；另外该学院已与杭州机床集团、浙江银轮股份、沃尔夫链条公司等20