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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit6LookatMyToys教学设计（陕旅版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 【课题】 Unit6 LookatmyToys! 【教学目标】 会认读四会单词：kite,ball,bike, 2巩固可数名词的数； 3巩固句型； ————Doyouhave_____? ————yes,Ido./No,Idon't. 【教学重难点】能听说读写单词并用句型介绍
2、自己的文具； 【教具准备】 单词卡，玩具图片，玩具实物，指示牌； 【教学过程】 热身（warming-up） （1）师生共同边演唱边跳律动《Doyouhaveapen?》； （2）师生寒暄； T：Hello,boysandgirls. Nicetomeetyou. Howareyou?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活
3、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （3）宣读课堂纪律，介绍竞争机制：加彩球； 2 复习（Revision） （1）复习单词，拍单词卡； （2）认读翻译句型；Ihavea/an_____./Ihavesome/many____. 造句专家：用基本句型完成老师的句子。 3呈现新课 （1）复习导入：教师拿出玩具图片，引导学生认读词汇:car/ship/plane/bike,ball,kite,toy; （2）教师导言：今天我们要学习更多玩具的名称，并学会
4、用Doyouhave_____?句型来谈论玩具。 4趣味操练 （1）单词短语学习： A.bike/bikes （教师输入正音，学生集体分节奏跟读；魔法棒；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测；书写练习；） B.ball/balls （教师输入正音，学生集体分节奏跟读；高低音游戏操练；小组竞争练习；吹气球；个人输出检测：炸弹；书写练习；） c.kite/kites团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和
5、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （教师输入正音，学生集体分节奏跟读；高低音游戏操练；小组竞争练习；做动作读；个人输出检测：炸弹；书写练习；） D.toy/toys （教师输入正音，学生集体分节奏跟读；魔法棒；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测；书写练习；） E. …… （2）句子学习： 输入：Doyouhave______? Doyouhavesome_____? ye
6、s,Ido./No,Idon't. 教师出示教卡指引学生完成句子，随后分组问答并出示指示牌提示答句； 口语交际： a.————Doyouhave______? ————yes,Ido./No,Idon't. b.————Doyouhavesome____（s）? ————yes,Ido./No,Idon't. 5 巩固团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学
7、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 （１）回归教材P46-47页，三步曲：圈单词，翻译句子，口语对话； （２）学习歌曲：《Fly,fly,flyyourkite.》 （3）完成P51页练习； 6扩展性活动 toycar/ship/plane/bike 7结束课堂，布置作业（conclusion&Homework） （1）抄写单词：ball,kite,bike,car,plane,ship每个8个； （2）翻译句
8、子：a.你有一些小球吗？B.你有一些玩具小汽车吗？ 用基本句型谈论文具； 【板书设计】 Unit6 LookatmyToys! kite ball ship bike plane car kites团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通
