幼儿园教师考核细则

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时间:2018-12-04

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1、幼儿园教师考核细则 一、    教育教学:(20分)1、      活动设计:(6分)(1)   能按时提前备课,熟悉教育目标及内容;(2)   符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;(3)   活动形式设计多样,活动内容能将各领域有机结合,教育目标制定合理,利于幼儿当前及终生发展;(4)   教案能突出重点难点;(5)   备课认真,能体现“一日生活皆课程”的教育理念;(6)   活动评析分析到位、准确,并能提出具体改进建议。 2、      活动实施:(6分)(1)   面向全体,幼儿参与性强、参与面广;(2)   教具准备

2、充分、适宜;(3)   随机教育把握好;(4)   能注重个体差异,了解本班孩子个别及群体发展区;(5)   教育效果良好,能对幼儿进行客观、准确、适时评价;(6)   教态亲切自然,语言简练准确;(7)   教师提问具有引导性、针对性、实效性;(8)   计划与执行相符,目标与贯彻相符;(9)   能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;(10)  幼儿常规较好,有良好的学习、行为习惯;(11)  活动实施中能调动幼儿学习积极性,做好师生及生生的有效互动;(12)  活动过程体现游戏化的基本原则;(13)  

3、调整部分。 3、      教育笔记:(5分)(1)   语句通顺优美,用词准确,用字规范,不写错别字;(2)   能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化,并做出科学、合理的价值判断;(3)   能客观地针对个案进行科学、合理的分析,具有一定的分析能力;(4)   能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果,能运用各种教育理念分析其形成原因,并给出相应的调整措施;(5)   按时按量完成,态度认真;(6)   内容完整具有实际意义,不抄袭他人作品。 4、      教育计划与总结:(3分)(1)能按时(在规定时间内

4、上交)按质(符合要求,格式书写正确,不敷衍,计划具有实施性,总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。  二、    保教工作:(10分)1、      入园:(1)   晨间接待:态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;(2)   晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡;(3)   积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无遗漏。 2、      洗:(1)   入园时能指导幼儿泡手、漱口;(2)   能提醒幼儿饭前便后洗手,帮助幼儿掌握

5、正确的洗手方法;(3)   教育幼儿不玩水,节约用水。 3、      进餐:(1)   正确引导幼儿愉快进餐,保持用餐卫生;(2)   能介绍基本营养知识,教育幼儿不挑食,吃够自己的定量,不催餐;(3)   餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口,不立即上床睡觉,不做剧烈运动。 4、      入厕:(1)   做到集中、个别相结合(中、大班男女分开);(2)   托、小班幼儿帮助擦屁股,整理衣裤;(3)   入厕时有教师跟随。 5、      午睡:(1)   餐后安静活动10——15分钟后方可午睡,并提醒幼儿睡前入厕;(2) 

6、  提醒并帮助幼儿穿、脱衣服,并摆放整齐;(3)   午睡时及时巡视,纠正幼儿不良睡姿,为幼儿整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡觉;(4)   按时起床,帮助幼儿穿衣、整理仪表,提醒幼儿入厕,起床后,按时做午操。 6、      喝水:保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。 7、      生长发育:学期末,根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。三、    户外活动:(8分)1、      能按时参加户外活动,保证幼儿户外活动时间及运动量;2、      教师带操时不穿高跟鞋,精神饱满;3、      合

7、理组织安排幼儿的集体户外活动,做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康,根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾,以免幼儿受凉;4、      自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择,教师能适时地参与、指导;5、      幼儿自由活动时,教师不得聚集聊天,教师视线不得离开孩子。6、      幼儿体育活动必须在户外进行,下雨在阳台进行。 四、    游戏活动:(8分)1、      保证幼儿每日有充足的游戏活动时间,体育游戏必须在户外进行(或平台);2、      游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的

8、发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行;3、      游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;4、      游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;5、      区域游戏时间必须得以保证,不得随意占用;6、      区域活动时,幼儿应有自由宽泛的选择空间,充足的活动材料,教师能适时的参与、

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