关于建立广东省县域教育现代化督导制度的通知

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1、关于建立广东省县域教育现代化督导制度的通知各市、县（市、区）人民政府：   为落实省第十次党代会精神，实现省委、省政府《广东省教育现代化建设纲要（2004―2020年）》（粤发〔2004〕13号）及其《实施意见（2004―2010年）》（粤府[2005]67号）提出的“2010年，珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化；2015年，全省基本实现教育现代化”的目标，经省政府同意，决定从2008年起在全省建立广东省县域教育现代化督导制度，现将有关事项通知如下：   一、督导范围   已通过广东省教育强县督导验收的县

2、（市、区）。   二、督导评估标准   依照《广东省县域教育现代化指标体系及评估方案》进行评估。   三、组织实施   1．自评。各申报县（市、区）对照广东省县域教育现代化督导评估标准进行自评。 2．申报。凡自评达到广东省县域教育现代化标准的县（市、区），经市政府教育主管部门审核达到验收标准，可由县级人民政府于每年3月或9月份向省政府教育督导室提出书面申报。   313．督导评估。由省政府教育督导室会同有关政府部门对申报的县（市、区）进行督导评估。验收结果达到县域教育现代化标准的，由省政府教育督导室报省政府批准后，由省

3、政府正式发文授予“广东省推进教育现代化先进县”称号并颁发牌匾。   4.定期复评   广东省推进教育现代化先进县不设终身制，从审定之日起每四年复评一次。     附：《广东省县域教育现代化指标体系及评估方案》 广东省教育厅二ＯＯ八年八月二十八日31广东省县域教育现代化指标体系及评估方案（试行）二OO八年八月31目录一、县域教育现代化指标体系………………3二、县域教育现代化评估方案………………6三、县域教育现代化程度评估表……………2731一、县域教育现代化指标体系（试行）31一级指标二级指标主要观测点A、教育现代化保障

4、1、教育思想和战略规划（1）教育思想（2）战略规划2、人才资源★（3）师资队伍（4）学校管理队伍（5）教育行政队伍3、经费投入★（6）经费投入体制和机制（7）经费投入水平（8）经费使用的监测与效益评估4、办学条件★（9）幼儿园（10）义务教育学校（11）高中阶段学校（12）社会教育机构5、教育体系（13）国民教育体系（14）终身教育体系6、教育信息化（15）信息技术普及（16）信息化建设（17）教育信息化成效7、教育国际化（18）教育国际交流与合作（19）跨文化教育和国际理解教育B、教育现代化实践8、学生培养★（20）

5、培养模式（21）素质教育9、教育管理（22）学校管理（23）教育行政管理（24）教育法治（25）教育与督导评估10、教育改革（26）改革理念（27）改革研究（28）改革成效C、教育现代化成就11、教育质量★（29）学校教学水平与学生素质（30）升学率与就业率3112、教育效益★（31）教育对县域社会发展的贡献力13、教育公平★（32）教育资源配置（33）适龄常住人口入学（园）率（34）辍学率（35）区域学位供给能力（36）农村适龄人口教育机会系数（37）女性适龄人口教育机会系数（38）非户籍常住人口子女教育机会系数（3

6、9）贫困生教育机会系数（40）残障适龄人口教育机会系数（41）境外来粤工作人士子女教育机会系数14、教育特色（42）特色的适切性(43)特色的影响力31二、县域教育现代化评估方案（试行）31一级指标二级指标主要观测点等级标准备注ACA、教育现代化保障1、教育思想和战略规划（1）教育思想教育思想观念先进、科学，素质教育观牢固确立；对教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性地位和作用的认识深刻，经济社会发展规划优先安排教育发展；教育发展思路明确，质量意识强。教育思想观念先进，素质教育观受到重视，对教育在经济社会发展中的

7、基础性、先导性、全局性地位和作用的认识比较到位，经济社会发展规划重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰，质量意识较强。提供县域经济社会发展规划、教育发展规划（主要包括：县域教育事业发展规划、学校改革与发展规划等）。（2）战略规划以科学发展观为指导，制订了科学、系统的教育发展战略，教育发展战略的实施保障有力、效果明显；教育规划意识强，规划科学并得到切实落实，能有力地促进现代国民教育体系不断完善、现代终身教育体系基本形成，学习型组织、社区、村镇的建设成效明显。以科学发展观为指导，制订了教育发展战略，基本能够统筹协调教育发展

8、与县域经济、社会发展的关系；教育发展的规划意识较强，规划比较合理，使教育发展战略得到有效实施。2、人才资源★（3）师资队伍95%的学校师生比达到《广东省中小学教职员编制标准实施办法》、《广东省中等职业技术学校机构编制标准暂行规定》的要求。教师占学校教职工总数的比例，普通高中不低于90%、初中不低于90%、小学不低于95%；中等职业