孩子高分高能的法宝

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1、-好多人下载不到，在此上传供大家学习交流，使孩子有一个更好地发展周天教授家庭教育讲座：孩子高分高能的法宝　国家教育研究院用了5年多的时间对拷入清华北大超过500名的天之骄子们、大学生们，尤其是各省的每年高考的状元们，对他们进行定向追踪和问卷调查分析，得出这样的结论：他们绝大部分并没有头悬梁锥刺骨、三更眠、五更起，恰恰相反，他们的学习都很有规律，他们是掌握了很有效的适合自己的学习方法。国家教育局对这些成功写列进行的大量的研究，总结出来了共性的部分，每一个孩子你只要这样的去用、去实施，你只要这样去做不

2、用问为什么？结果百分之百。截止到目前，我们所追踪的旁例，没有一个例外都考上了重点大学、重点高中，为什么我们有这么强的自信心？因为不光是今天，我告诉大家，这首先是一套测评，这套测评给到家长手里，给到孩子手里，和我们在清华北大，人大使用和北京四中使用的，都是完全一样的测评表。具体说就是学习能力指数，测评表学习能力指数越驱近于1，这各孩子的学习能力越强。我们首先对清华北大，超过500名大学生进行测评得到有效问卷493份，得到测评结果是：他们的学习能力指数？0.83.国家教育局对北京四中刚刚入校的一个班级

3、的学生不到一个月进行的测评,他们收到是北京各名校的尖子生.结果得出来的学习能力指数？0.76.2003年四中2个班级的学生无一遗漏地全部进了清华北大,百分之百,这大家到四中,或者在网上一查就知道。那么这说明什么？说明我们清华北大已经成功的这些孩子，他们是在不自觉地在用，这套学习方法进行学习说明考入北京四中的这些学生，也是在用这样一套学习方法学习，所以他成为了N0.1---。成为最优秀的。所以再经过北京四中三年的学习，他就百分之百地进入了清华北大。所以我不敢承诺你的孩子可以上清华北大。但上重点高中重

4、点大学是没问题的。　　接下来就给大家仔细的讲这个测评表最核心的部分，请大家记好，这是你给的孩子最好的礼物，那么什么是学习能力，学习能力它分为三个部分，也就是学习三要素：　　1．规范学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。　　什么是规范学习行为？举个例子来说吧：如果我们每天早上8点半上班的话，那么你8点半钟之前，你这个行为就规范，否则你的行为就不规范，如果打卡的话一项10元一个月你迟到10项，100元就被扣掉了你的行为就不规范。那么当一个人的行为持续一个月的时候，社会成为一个“稳定”的行为

5、，而当稳定的行为再持续3个月以上，超过100天的时候，就可以成为习惯。比如说，我们大家都刷牙，当你教育我们的孩子养成刷牙习惯的时候，是不是经过了这样的过程，而一但你督促孩子刷牙连续时间超过三个月，孩子再以后刷牙不用你叫他，自已成了习惯了。那么有了良好的习惯以后，社会形成适合于他自己的有效的学习方法，那么规范的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法，这三句话不是在同一个平面上，是三个层面，你没有规范的行为，你就养不成习惯，养不成习惯你就形不成个性化的学习方法，所以家长在指导学生的时候，千万不要着急

6、，从行为开始。有些家长在向我咨询的时候说：我们家的孩子就是学习习惯不好，那我告诉你，往往这样的孩子还没到学习习惯和学习方法，这样一个层面，他还没有一个规范的学习行为，这个时候他还在底层徘徊，不信，我们就请班级的家长来作个测试，同时也检验一下你的孩子了解情况---1.在新课以前，你的孩子能够进行有效的预习吗？2.写作业以前能够进行有效的复习吗？3.他能够记录做作业完成的时间吗？4.你的孩子有错题本吗？难题本有吗，　　那么这四个问题，大家看是学习行为问题还是学习方法问题？那么我们认为首先这是学习行为问

7、题，清华北大的我们调查100％的学生都有错题本，并且30％的还有好题本，而我们统计单纯就是这四个问题，就有70％以上的同学回答都是否定的，所以我们看到了70---％以上的学生学习成绩并不令人满意，这并不奇怪，事实上也应该实这样，这个现象说明什么？说明如果你的学习过程不改变的话，学习结果基本不变，也就是说过程不变，结果不变，其实这是个简单的物理现象，举个例子就象在我们这间屋子里的一只苍蝇，你看它飞来飞去，在窗户上撺来撺去，其实门是开着的，如果它不改变它的方向，不冲着大门去的话，一定飞不出去。北京的个

8、别家长交钱就是特大方，一千、二千、三千，掏腰包就交了，发现了一个什么现象呢？学校一开学，孩子的成绩一直在上面，和放假之前比，成绩确实提上去了，可过了一、二个月，成绩又回到了原来没有上补习班以前，又会到了原来的状态，为什么？因为学习过程补变，其结果补变，你是给他吃压缩饼干了，压缩饼干了停了就又回到了原来的状态，那么，我们把刚才提到了学习能力的三要素，分解到学习的八大环节当中，我们家长能够帮助我们的孩子理、非，这三要素，能够掌握好这八大环节，按照去做了，那么你的孩子就会出成绩，就会出结