浅谈孩子高分高能的方法

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时间:2018-10-21

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1、浅谈孩子高分高能的方法一、学习的“三要素”:家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯:1.在上新课之前有效地先预习将要学的课文。2.在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。3.在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。二、家长做好“八大环节”的管理:1.计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。2.预习管理:要让孩子进行课前预习,找到不明白的,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长,一般只需7-10分钟找到

2、重点和难点,并记录下来就行了。3.听课管理:家长要同孩子沟通,不要讨厌某某老师,喜欢某某老师,导致偏科。听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。1.复习管理:一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文(阅读课文和讲课文自己讲给自己听)。每隔一段时间(20天左右)要复习才能记牢固。2.作业管理:在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。要做到:(1)不复习不作业:做作业前必须先复习。(2)不计时不作业:做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。(3)不检查不作业:作业做完一定要让孩子自己检查

3、作业有无遗漏。(4)不小结不作业:作业做完一定要让孩子写小结,学到了什么。在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要限时学习,学习时间不要太长。3.错题管理:要让孩子准备一个“错题管理本”,将做错了的题记录上,写明错的原因,再将正确的解答记录下来,并将举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。1.难题管理:要让孩子准备一个“难题管理本”,将难题解答方法记录下来,以及举一反三的解题方法都记上,并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做,在20多分钟都解不了的题,允许孩子可以问其他人,弄懂其解答原理。2.考试管理:除学校考试外,并在20天左右再让

4、孩子做一次其他考试题。三、重难点学习:比如写作文、背单词、英文写作、英文阅读。写作文:写不足要求的字数、主题不突出、文章平淡是学生作文的最主要问题,一旦能够克服这几个问题,作文得高分就不在会是件难事了。首先在平时的学习中,给自己总结出一些作文的模板。比如,针对议论文,你可以确定一个到两个模板,一个是正述式,先阐述观点,再分三个到四个层次论述,最后引申一下,再次强调自己的观点。另一个是倒述式,先从三个到四个方面摆事实讲道理,最后得出结论。有了这样两个模板后,每当你拿到一个命题时,你会很快在大脑里建立一种清晰的文章结构,有了这个结构,心就不慌,可以从容

5、地去思考如何把这个结构填满。背单词:其实可能最简单的记单词的方法是强记。要把记单词当作一项任务,限时去完成,决不能拖拉。比如给自己设定一个目标,在一个月之内背完2000个单词,每天记100个,开始可能会记忆的很多,或许是一半,但第二天背新的100个单词的同时在复习一下忘记的那50个,就这样持续下去,很快你会发现自己的单词量猛增,这时候最重要的是把这种良好的感觉当成一种成就感,让自己在这种成就感的支撑下,坚持走完这一个月,当你胜利完成任务的时候,就会发现,背单词对你已经不再是个可怕的事了。英文写作:英文写作在很多同学看来很难。感觉难的原因主要是写得少

6、;另外就是写英文作文的时候,总在用中文来套,想出来的中文句子就很复杂,翻译起来当然会很困难。对于中学生英文作文的要求,主要是使学生掌握英语文章的基本结构以及一些句型的用法,内容的深刻与否是第二位的。所以同学在做英文作文时,一定要把握住这一要领。突破的办法是,平时刻意地记住一些优秀英语作文结构,包括一些句型和连词、副词的使用方法,牢牢记住这些关键点,然后用同样的文体和基本一样的句型去多写几篇文章,并且把文章背下来,这样练习几天后,你很快会发现自己不再惧怕英文写作了。英文阅读:英文对于中国学生说是外语,而不是母语,因此对于中国学生,特别是中学生来说,英

7、文快速阅读的学习要求自然不像中文阅读那样高,英文快速阅读更强调字面意思的理解和句子结构的熟练掌握,因此中学英语快速阅读是对学生英语基本能力的培养。既然他是一种能力,就需要训练,只有通过训练才能使这种能力迅速提高。

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