长春一中普通高中思想政治教学水平评估指标

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1、·长春一中普通高中思想政治教学水平评估指标本指标体系包括4个一级指标领域，11个二级指标项目，54个要素。一级指标二级指标权重1．教学管理1．1教学理念1．2教学计划102．教学保障2．1教学人员2．2教学条件103．教学实施3．1教学常规3．2教学研究3．3教学评价3．4教学资源604．教学效果4．1课程达标4.2学业水平4.3充分发展20····普通高中思想政治教学水平评估指标一级指标二级指标评估标准分值评分操作方法得分备查材料自评他评1.教学管理1．1教学理念①按照国家和省的要求开展思想政治课程改革试验工作，体现《普通高中

2、思想政治课程标准（实验）》要求。②实施素质教育，体现创新教育。坚持启发式教学，使用先进的教学方法，实施科学的教学策略。③面向全体学生，着眼于每个学生的终身发展。④重视学生的实践能力培养和个性发展。4各要素1分。其中某点有缺失扣0.5分。反映思想政治科组各方面发展现状的专题材料。1．2教学计划①按《吉林省普通高中新课程实验实施指导意见》要求，开齐、开足必修课程，达到课程标准教学要求。②按《吉林省普通高中选修课开设指导意见》要求，能为学生开出《思想政治》的6个选修模块，满足学生的个性化需求。鼓励有兴趣、有潜力的学生，选修更多的选修模

3、块。③时事政策教育纳入教学计划，做到时事政策教学制度化、日常化。④学校有思想政治教学发展规划，有思想政治学科与学校日常德育互补与协调的计划和措施。⑤学科组有教学工作计划，思想政治教师有学年和学期的教学计划，目标明确，措施具体。6①要素2分，其他每个要素1分。①思想政治科组年度教学工作计划。②思想政治教师的学年和学期教学计划。③学校课程表。····2.教学保障2．1教学人员①思想政治专任教师数量满足教学工作需要，能够高效率完成教学工作；全体思想政治教师都具备本科以上学历资格，拥有教师资格证书，使用普通话进行教学和交流。②科组长有本

4、科以上学历或高级职称，每学期听课不少于15节，并能承担教学科研课题研究。③思想政治科组有教师专业发展计划和制度，教师能修足规定的继续教育学分，开展了校本教研和校本培训。学科组教师相互听课每学期不少于10节。④有针对思想政治教师的工作、生活、学习、科研的保障和奖励的措施。重视抓好青年教师、骨干教师培养工作。有在当地声誉较高的学科带头人并能开设示范课、研究课。⑤思想政治教师具有信息技术与学科教学整合的能力，多媒体辅助教学授课占15%以上，80%以上思想政治教师能熟练使用电子计算机，能自行开发多媒体课件。5各个要素1分。其中某点有缺失

5、扣0.5分。①任课教师一览表。②思想政治学科带头人基本要求。③反映思想政治专任教师学历、职称、水平情况的有关材料。④本科组教师开发的课件。⑤教师听课记录本2．2教学条件①学校有广播站、阅报栏等设施，能够满足学生思想政治学习的需求。②学校经费使用计划中，用于思想政治教师专业发展、订购思想政治图书、杂志等与思想政治教学密切相关的项目有足够权重。③校园网有宽带接通吉林省基础教育网，并有相配套的思想政治教学应用软件，教学应用（含教师备课、课堂教学、学生学习）充分。5①③要素2分，②要素1分。图书馆中的思想政治类新书目录和思想政治类杂志目

6、录。····3.教学实施3．1教学常规①学科组、年级备课组备课制度完善，有固定的交流和研讨时间，全体思想政治教师都能从学生的发展出发，备学生、备课标、备教材、备教法和学法。面向全体学生，兼顾个体差异。注重三维目标的达成。②教学内容严谨、科学、适度。注意联系学生生活和社会实际；突出重点，突破难点。③教师教学思路清晰，策略得当。学生有自主学习、探究学习的时空，在学习过程中，能主动提出问题，并有独到的见解；生生之间、师生之间交互活动充分，合作学习有实效。④教学手段现代化，熟练使用现代教育技术，为学生创造良好的学习环境；板书简要工整，布

7、局合理，层次分明。⑤教学方式和学习方式不断优化，积极构建自主合作探究的教学方式；教学方法符合授课内容要求，能启发、诱导学生主动学习，没有满堂灌现象。⑥教师课堂组织、调控能力强，对突发情况能予以及时、恰当的处理；能根据教学过程的反馈信息，及时调整教学活动；教师教学有创意，评价反馈及时有效。⑦教师为学生的学习提供必要的学习资料和具体的学法指导，注重培养学生的学习习惯和自学能力；学生在学习活动中能根据教学要求对自己的学习做出评价，学会学习。⑧教学氛围宽松和谐，体现教育性、科学性和趣味性的统一；教态亲切自然，有感染力，善于与学生沟通情感

8、；教学环境良好，师生关系平等、和谐。⑨精心设计作业内容，重视综合探究活动；作业（活动）量适度，并能及时批改、评讲。学校对教师评改学生作业有管理制度。22①②③④各要素3分；其他每要素2分。①科组活动记录本。②教师备课本及教案、课堂教学实录等。③学生作业（部分）及