小学体育教案(浙教版)

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1、96年级学年教学计划（各类教材时数分配）数次现出数、时教材学期四学年总时数备注一二时数出现次数时数出现次数基本教材体育基本知识（保健）7713队列与体操队形448跑走0.5112快速跑515耐久跑0.51跳跳远1.5710跳高2.510跳绳15投掷轻物0.519投远2.58投准13攀爬0.5110悬垂、支撑13滚翻、平衡1.52基本体操27支撑跳跃//9技巧25单杠//双杠//武术//游戏315其它选学132125球类小篮球246小足球0.51乒乓球0.51总计时数出现次数5110296学期教学计划教计材划内分容配课次基本教材其它体育基本知识队列队形走

2、快速跑耐久跑跳远跳高掷轻物掷远掷准攀爬悬垂支撑滚翻平衡基本体操武术选学小篮球小足球乒乓球跳绳小排球1121131142252363174182924105211631214132114351567162817331895193102041121362241232122473252681279228410529133043111632713318341219352103613713113825391412404417113421414431515962012至2013年第二学期教学进度表水平二阶段科目：体育任课教师：阿力木江2013年2月周次教学内容备注

3、1引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。理论队列队形；游戏：穿过小树林；基本体操；游戏：守卫红旗；2基本体操；游戏：报数比赛基本体操；游戏：春种秋收；游戏课：穿城门夹球接力；3技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：不同开始姿势的前滚翻复习前滚翻：1、徒手操；2、游戏：改换目标；41、徒手操；2、绕木棒运动；1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；51、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；61、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；1、技

4、巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；71、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；游戏课：踏石过河；2、攻关；81、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；91、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；101、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：单脚跳接力；迎面接力；111、走跑交替；2、跳小绳；1、弹钢琴2、跨过背；钻过去3、往返曲线跑1、队列练习2、触悬挂物

5、121、船抢球2、20米内通过2-3个障碍1、队列练习2、掷实心球考核3、踩高跷961、对抗游戏2、投掷轻物3、套圈接力学期体育教学进度表周次课次准备部分基本部分备注13371、母鸡爱小鸡2、自然地形跑3、劈纸片381、队列练习2、攀爬3、玩球391、队列练习2、上、下坡跑3、摇船、蹲跳14401、跳绳接力2、掷沙包3、看谁掷得准411、队列练习2、50米x8往返跑或一分钟跳绳考核3、游戏421、队列练习2、跳绳3、屈腿悬垂摆动15431、冲过火力网2、跳跃3、击地滚球441、队列练习2、“8”字接力3、抽陀螺451、队列练习2、400—600米自然地

6、形跑3、角力16461、1分钟跳小绳；2、期末总结；96四年级体育保健常识教材单元教学计划理解体育锻炼对人体的好处和体育锻炼中最基本的常识，并能把教学目标：到的知识初步应用于自己的锻炼之中。课次目标与要求组织教法和措施1启发学生向革命导师学习，从小养成锻炼身体的习惯，坚持参加体育锻炼的实践活动。1、指导学生自读课文。2、提示课文有关内容。3、教师归纳讲述课文，介绍列宁生平等内容，结合学生实际，提出认真上好体育与保健课，积极参加体育锻炼的有关要求。2了解《小学生体育合格标准》的内容与要求，积极参加体育活动，力争达到《合格标准》。1、展示小学生体育合格标准

7、，课内讲授为主，配合游戏教学。2、结合学生实际状况，提出针对性的要求与措施。3、提问学生需要掌握的小学生体育合格标准的主要内容。3使学生懂得体育锻炼是促进学生生长发育和增进健康的重要手段；体育锻炼要遵守循序渐进，经常有规律、全面性和量力而行等卫生原则。运用看图讨论的方法，结合学生的体育锻炼实际，讲授体育锻炼卫生。4使学生懂得呼吸系统的组成和作用。1、用挂图或模型，逐一指出咽、鼻、喉、气管、支气管和肺的位置。2、用生动形象的比喻，讲解呼吸道和肺的功能。5使学生知道儿童时期的胸围和肺活量随年龄增长而增长，体育锻炼能扩大胸围和肺活量。1、教师按测量要求对学生

8、进行测量，并把测量结果告诉学生并登记在册。或制作成图表公布于室内，以供对照。2、将实测的数值与