课外阅读现状调查问卷(教师版)

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1、课外阅读现状问卷调查（教师版）尊敬的老师：您好！谢谢您参与本次问卷调查。本问卷是关于“七里河区课外阅读课程化实施项目”的调查问卷，由七里河区教学研究室制定。此次调查工作旨在了解我区各校课外阅读的现状及项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础，进一步改进学生相关阅读活动和计划。本问卷不涉及个人隐私，请老师根据实际情况如实作答即可。再次感谢您的支持！学校名称：下西园小学教龄：8年执教年级：二年级1、你开展课外阅读的时间是？（D）A.每三周一节B.每两周一节C.每一周一节D.不定期2、你的学校进行过哪些类型的课外阅读指导课的公开教学研讨活动？（ABDEF）（多选

2、）A.阅读指导课B.读物推荐课C.阅读欣赏课D.班级读书会E.经典诵读课F.其他3、你的学校会定期开展指导课外阅读的经验交流或研讨吗？（B）A.定期举行B.不定期举行C.没有组织过4、你经常了解学生的课外阅读情况吗？（A）A.经常B.偶尔C.从不5、一般情况下，学生课外阅读书目的来源是？（ABC）（多选）A.学生选择的B.老师推荐的C.家长选择的D.学生和家长或老师一起选择的6、在课外阅读方面，你认为哪方面的指导和影响更重要？（ABCD）（多选）A.激发阅读兴趣B.推介阅读内容C.指导阅读方法D.其他7、你的学校还通过哪些途径落实课外阅读？（ABCE）（多选）A.完善学校图书馆借阅制度

3、B.保证阅读时间C.定期开展读书活动D.对各班级的阅读成果进行量化评价E.其他8、你的学校曾组织过哪些学生的读书活动？（BCEF）（多选）A.读书漂流活动B.读后感征文比赛C.读书笔记展示D.阅读能力竞赛E.开展读书节活动F.其他9、你的学校曾组织过哪些教师的读书活动？（AE）（多选）A.共读一本书B.读书沙龙C.读书论坛D.”读书笔记”评比等E.其它10、你每天用于阅读的时间是多少？（D）A.几乎没时间阅读B.0.5小时以内C.0.5-1小时D.1-2小时11、如果你认为阅读量过少，其主要原因是什么？（AD）（多选）A.没时间B.没兴趣C.无书可读D.缺少阅读氛围12、你阅读的书刊主

4、要有哪几类？（ABCD）（多选）A.学科教辅类B.生活消遣类C.中外文学名著类D.历史散文杂志类13、你的学校是怎样营造阅读氛围的？（ACDE）（多选）A.开放学校图书馆B.将教学楼道打造成开放的阅览室C.设立班级图书角D.引领家长开展“亲子阅读”E.其它14、你的学校在开展语文课外阅读评价时，都从哪些方面进行评价？（ABCDE）A.阅读的数量B.阅读的内容C.阅读习惯D.阅读能力E.阅读方法F.其他15、在对语文课外阅读能力进行评价时，你最重视考查学生哪方面能力？（ABCD）A.阅读理解能力B.阅读欣赏能力C.阅读创造能力D.其他16、除了在期中和期末进行语文课外阅读评价，平时也经常

5、开展相关的评价吗？（B）A.经常开展B.有时开展C.很少开展D.从不开展17、针对不同年级的学生，学校是否有不同的课外阅读评价方式？（D）A.有，每个年级的评价方式都不同B.有，分为低端、中段和高段C.有，但不清楚是如何分的D.没有18、你认为目前所采用的检查课外阅读的方式是否有效？（B）A.比较有效B.一般C.不太有效19.你的学校经常开展亲子共读活动吗？（B）A.经常开展B.偶尔开展C.不开展20.你在课外阅读课程实施过程中遇到了哪些困难？1、阅读时间太少，课内检查交流时间无法保证。2、没有完善的评价机制，辅导过于随意。