寻找贝多芬YAMAHA钢琴比赛活动策划.doc

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1、“寻找贝多芬”YAMAHA珠海大学生钢琴比赛活动方案目录一、活动背景：3二、活动概况：3三、活动目标：4四、活动内容：5（一）赛制简介：5（二）活动前期：5（三）活动中期：6（四）活动后期：9五、活动预算：12一、活动背景：钢琴，高雅生活的象征，既能陶冶情操，也是素质发展的必须。随着物质生活的繁荣，钢琴学习成为越来越普遍的现象.目前，无论从生产状况、市场容量，还是从出口前景、发展趋势来看，我国钢琴市场都有巨大的发展空间。2009年国家积极推出各种政策救市，使得2009年中国经济持续增长。这为钢琴市场的发展提供了良好的外部发展环境。YAMAHA作为世界最大的乐器制作商之一，具备高水平的研

2、究开发体质以及现代化的工厂，其优良的产品品质获得高度的评价，并在全球市场占有稳固的地位。我们希望借助雅马哈已有的技术支持，进一步拓展这个品牌的影响力，尤其是在大学生这群消费水平相对较高、激情较高、充满着好奇心理的受众上。定位主题为寻找贝多芬，意在寻找下一个有因为才华的钢琴者，是YAMAHA对音乐行业的不断发展，希望能传递自身不变的音乐信念，并且不断扩大音乐的影响力，让音乐成为陶冶生活的重要元素，同时不断扩大品牌的影响力。二、活动概况：（一）活动主题：寻找贝多芬（二）活动对象：珠海市各大高校学生（三）活动时间：10月10日：开始前期宣传及海选报名10月15、16日：海选（15号在东区，1

3、6号在西区）10月22日：决赛10月29日：晚会（四）赛区分布：东区：北京师范大学珠海分校中山大学珠海校区北京理工大学珠海学院暨南大学珠海校区北京师范大学珠海分校-浸会大学联合国际学院西区：吉林大学珠海学院遵义学院珠海分校广东科学职业技术学院珠海城市职业技术学院珠海艺术职业技术学院（一）活动地点：东区海选地点：北京师范大学珠海分校西区海选地点：吉林大学珠海学院决赛地点：北京师范大学珠海分校小剧场演奏晚会：北京师范大学珠海分校小剧场一、活动目标：（一）活动目的：1.提升珠海大学生的艺术品味，营造高雅的艺术氛围，引导热爱艺术的潮流。2.提高北师大高雅的艺术氛围，并借此机会提升北师大的知名度

4、和美誉度。3.借助活动的契机，提升雅马哈公司在珠海的知名度和品牌的覆盖率。（二）宣传目的：1.尽可能让全珠海市的大学生都能详细了解本次活动，吸引在钢琴弹奏方面有一定造诣的大学生。2.从珠海各大高校出发，向外辐射到周边的受众，从而广泛地在珠海市范围内弘扬钢琴文化、提倡高雅的艺术氛围生活。二、活动内容：（一）赛制简介：整个活动分三个阶段，首先是在两大高校区域进行海选，选取共15名钢琴演奏选手晋级下一轮比赛；决赛在北师大珠海分校小剧场进行，从海选的15名选手中甄选出最后6名技艺出众的选手。并邀请这6位选手参加最后举行的“寻找贝多芬”钢琴演奏晚会。（一）活动前期：（平面媒体宣传+参赛者报名）1

5、、活动前准备：海选前期（2011年10月10日—10月14日）10月10日前，海报设计完毕，作品分三幅，在不同的时期做出不同的宣传，保持活动的关注度。第一幅：主要作用是让大学生了解有该活动，形成话题，使目标受众参与活动报名第二幅：用于10月22总决赛的宣传。第三幅：用于10月29日晚会及鸡尾酒会的宣传2、宣传范围：东区西区各校园，重点放在个学校社团内的宣传3、宣传对象：目标受众：为热爱音乐并能熟练地弹奏钢琴的在校大学生，主要参与学校的音乐社或艺术团等。潜在受众：喜爱钢琴音乐，对钢琴的演奏有强烈的兴趣4、报名方式：①在东区、西区各学校安排人员接受参与者的报名，参赛者将资料通过电子邮件寄给

6、赛事组织人员。②参与者也可直接向赛事委员会直接报名，在14号晚六点截止前统一参赛选手资料。（二）活动中期：1.海选阶段：时间：（2011年9月15日——2011年9月16日）每天早上8:00--晚上17:00宣传工作：1.与珠海电视台合作进行现场跟踪报道2.在音乐节期间，与新浪音乐频道合作，开通官方专题网页以及钢琴音乐节新浪微博，发布活动新闻，播放海选花絮及视频，开展线上互动，开展手机抢票活动，进一步扩大钢琴音乐节的影响力和参与度。3.与珠海特区报、南方都市报等纸质传媒平台合作，进行专题报道。4.与珠海各大高校校内网和专业音乐艺术网站进行同步宣传和网上投票，并与这些网站合作并作为领取门

7、票的网站。如：阳台网，珠海大学生网，翔宇音乐网等。5.开设此次音乐节的论坛，讨论此次音乐节的趣事，作为钢琴音乐节爱好者交流及宣传的平台。比赛地点：15号在西区，吉林大学珠海学院16号在东区，北师大珠海分校赛制：海选赛区共有五个评委，参赛选手有5分钟的时间进行现场演奏，期间评委有权喊暂停，评委手中有笑脸卡和哭泣卡，演奏完三个以上笑脸卡可以晋级下一场比赛，两个赛区两天共选拔出15名选手进军决赛，根据报名同学的比例，决定两个赛区的进军人数，其中每天应