2018-2019最新高一上学期物理期中试题加答案

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1、2018-2019高一上学期物理期中试题加答案说明：1.时间：100分钟总分：100分2.请在答题卡上作答3.试卷中取g=10m/s2第I卷（共52分）一、选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分.1—9为单选，10—13为多选。）1、有关加速度的理解，下列说法中正确的是()A．-5m/s2的加速度一定比2m/s2的加速度小B．速度变大，加速度一定变大C．只要加速度的方向与初速度的方向相同，物体就做加速运动D．只要加速度的方向与规定的正方向相同，物体就一定做加速运动2、用手握住圆柱形玻璃杯,使杯子竖止静止在手中，则以下说法中正确的是（）A.玻璃杯静

2、止在手中，是由于手对玻璃杯的压力等于玻璃杯的重力B.手压玻璃杯的力不够大，玻璃杯一定没有发生形变C.手压玻璃杯的力增大，杯子受到的摩擦力也随之增大D.手压玻璃杯的力增大，杯子受到的摩擦力不变3、如图所示，工件随倾斜传送带一起匀速上升过程中，关于工件受力情况分析正确的是（）A．工件受到四个力，分别是重力、支持力、摩擦力、牵引力B．工件受到三个力，分别是重力、支持力、摩擦力C．工件受到的摩擦力是滑动摩擦力D．工件受到的摩擦力沿传送带向下4、以20m/s的速度在平直公路上行驶的汽车,遇紧急情况而急刹车获得大小为4m/s2的加速度,则刹车6s后汽车的位移为（）

3、A.192mB.72mC.50mD.48m5、一物体在光滑斜面上初速度为0，从斜面顶端匀加速下滑，当下滑距离为L时，速度为v，那么速度为2v时，物体沿斜面下滑的距离是（）A、2LB、4LC、6LD、8L6、一物体沿直线运动，其v-t图像如图所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是()（A）第1s末物体的位移和速度都改变方向（B）第2s末物体的位移和速度都改变方向（C）第2s末物体回到了起点（D）第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同7、在图中，A、B均处于静止状态，则A、B之间一定有弹力的是（）8、一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传

4、送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，此过程所受摩擦力大小为F2，如图乙所示．则F1、F2的大小关系满足（）A．F1=F2B．F1F2D．上述三种情况都有可能9、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到三个力F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，如撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为()F1F2A．0NB．2NC．8ND．10N提醒：以下为多选题10、关于力，下列说法中正确的是（）（A）滑动摩擦力

5、可能是动力（B）有摩擦力就有弹力（C）合力的大小一定大于每一个分力（D）物体速度为零时一定处于平衡状态11、木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上．如图所示．力F作用后（）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是8NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N12、关于自由落体运动，下列说法正确的是（　　）A．自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动

6、B．竖直方向的位移只要满足x1：x2：x3…=1：4：9…的运动就是自由落体C．自由落体运动在开始连续的三个2s内的路程之比为1：3：5D．自由落体运动在开始连续的三个1s末的速度之比为1：3：513、如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，整个装置处于静止状态，小球位于P点。已知容器半径为R、与水平地面之间的动摩擦因数为μ，OP与水平方向的夹角为θ＝30°(重力加速度为g)。下列说法正确的是()A．容器相对于水平面有向左的运动趋势B．容器和弹簧对小球的合力大小为mg，方向

7、竖直向上C．容器对小球的弹力大小为mgD．弹簧原长为R+第Ⅱ卷（满分48分）二、实验题（本题共3小题，共计16分）答案填写在答题卡的相应位置上。14、（6分）在做“研究匀变速直线运动”实验中，频率为50赫兹的打点计时器打出的一条纸带，其中的某段中标出五个计数点ABCDE如图所示，每两个计数点间的时间间隔为s；从图中给定的长度，求出小车的加速度大小是m/s2，打下C点时小车的速度大小是m/s．（结果保留三位有效数字）15、（4分）在“研究两个共点力的合成”的实验中，有四个同学画了以下的力图，图中F1、F2是用两个弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力，F’是用一

8、个弹簧秤拉橡皮筋时的拉力；画出了F1、F2、F’的图示，以表示F1、F2的有向线段为邻边画平行