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1、家长学校教师培训内容时间:2013年6月7日地点:明德小学多媒体教室培训人:联校教研室杨思刚一、孩子喜欢什么样的家长?(孩子对父母的要求)随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起,我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做称职的家长尤为重视。家长是孩子的第一任教师,也是终身之师,所以家长要胜任教师这一角色。孩子喜欢什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究,在此方面,美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求,调查了十万个孩子。其中,有10条最有影响:1
2、、孩子在场,父母不要吵架;2、对每个孩子都要给予同样的爱;3、父母之间互相谦让,相互谅解;4、任何时候,父母都不要对孩子撒谎;5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;6、孩子的朋友来做客时,父母要表示欢迎;7、对孩子提出的问题,父母要尽量予以答复;8、在孩子朋友面前,父母不要讲孩子的过错;9、注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点;10、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。以上10条要求,即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求,也有孩子对父母教育方式方法上的要求。二、我们应该怎样做
3、一个好家长,教育孩子有以下几个重要原则:1、鼓励为主:年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的,孩子有了缺点,家长应通过讲故事、讲道理等方式,引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时,要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法,促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。年龄大的孩子则应多与他沟通,多听听他们的想法和建议,多了解孩子的心声,共同解决疑难问题。2、保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致,包括父母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展
4、。如果施教者对孩子的教育不一致,势必互相干扰,使孩子是非不清,无所适从,甚至形成两面性等不良个性。3、严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当,出现了骄纵、溺爱的现象,这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时,家长应做到严爱结合,要坚持原则。4、营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上,父母既是教育者,又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀,而且受到
5、尊重。建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松、良好的成长环境,更有利于孩子的发展。三、当前家庭教育中存在的主要误区:1.养而不教,重养轻教。⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的,满足其物质需要,而忽视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品;没有真才实学的是次品;没有良好品德的是危险品。⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差,为自己未尽到教育子女的责任圆场。子女的成长需要父母的关怀、呵护、教育。在子女成长时,女儿向母亲学会怎样做女人,和父亲在一起产生安全感、学会与异性交流;儿子和父亲接
6、触时则学会自信和做男人,与母亲在一起感到人世间的亲切,也学会与女性相处。家庭的氛围也很重要,和睦、安全、亲切的家庭培养人乐观、平稳的个性,子女的一生都有益。但只有父母一方时,子女缺乏另一方的照顾,易在心理上出现问题;如长期丢给老人,或全托,其中以父母都不照料子女问题最严重,祖父辈或老师们的照料不能代替父母的作用。缺少父亲的照料会使子女产生自卑和不安全感;没有母亲的关心会使孩子感到缺乏幸福感和亲切、温柔感,以上两者的任一方缺少都会使孩子在前途的选择、人际关系的沟通上产生障碍。⑶少数人甚至认为教育是学
7、校老师的事,以推卸自己对子女进行教育的责任,使家庭教育留下缺口。2.宽严失度,方法不当。⑴管教不严,错把宽容当爱护。⑵管教过严,错把粗暴当严教。⑶一味溺爱骄惯、偏袒护短甚至埋怨别人、责怪学校。⑷一惯粗暴简单,一发现子女的缺点错误,就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。3.缺乏一致,相互抵消。⑴父母对子女道德要求不一致。一个宽,一个严,一个说好,一个说坏,甚至当着孩子的面唱对台戏,致使教育作用相互抵消。⑵父母言行不一致。要求子女是一套,自己做的又是一套。子女无所适从,对道德规范迷惑不解,甚至养成
8、表里不一,见风使舵的习气。4.言行不检点,身教言教差。⑴父母没有给孩子做出表率,或者行为粗鲁出口成“脏”,或者散布庸俗世故,宣扬封建迷信。⑵家庭关系不和,甚至父母离异,造成家庭结构破坏。⑶家风不正,有酗酒、赌博、偷窃、腐化等恶习。5.过分要求,脱离实际。⑴对孩子的考试分数提出过分的要求。⑵过分要求孩子老成或将过重的功课压在孩子身上。(二)当前家庭教育对策。1.明确和提高为国育才的责任心和紧迫感。家长要对子女进行全面的注意,包括德、智、体等方面。若不注意子女的全面发展,无论子女成了“
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