一年级上期 书法学科 教学计划

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1、珊瑚实验小学书法学科第一册教学计划教学年级一年级任课教师李强制定时间２００４年８月学生情况分析一年级新生，多数为我校学前班学生，有的学生参加过学校组织的书法组活动，所有学生都在校园书法艺术教育氛围中受到过熏陶，对书法有一些了解，有学习的欲望和兴趣，对写字也有浓厚的兴趣，这些都有利于抓好教学，有利于帮助学生进一步学习写字，进一步了解书法艺术。本册教材简析主要内容１、正确的写字姿势和执笔方法；２、笔顺规则；３、基本笔画训练；４、独体字练习；５、铅笔字创作练习（儿歌或诗歌）;６、欣赏全册教学目的和要求１、基本掌握正确的写字姿势和执笔方法；２、掌握基本笔画的书写方法

2、和汉字书写的笔顺规则；３、基本理解将一个汉字写得端正、对称、协调的含义；４、能在教师的指导下进行简单的铅笔字作品创作；５、逐渐了解一些书法常识并欣赏一些优秀书法作品。教学重点１、基本掌握正确的写字姿势和执笔方法；２、掌握基本笔画的书写方法和汉字书写的笔顺规则。教学难点１、基本理解将一个汉字写得端正、对称、协调的含义；２、学习欣赏书法作品。具体教学措施含教改措施１、变课堂教学为活动式学习，让学生感受快乐写字时光；２、初步引导学生学习和运用“赏析法”；３、在教学评价中以人为本，多采用“赏识法”；４、提高学生的参与度，激发学生学习兴趣；５、培养学生的四会能力。全学

3、期的教学进度单元主要内容节数备注１１、培养学生的上课习惯；２、帮助学生掌握正确的写字姿势和执笔方法；３、认识各种练字的格子；４、进行笔画、数字、拼音字母的书写练习；４课时２１、学习横、竖、撇、捺四类基本笔画的书写及相关例字的练习；２、学习笔顺规则并正确书写；３、初步理解如何将字写得端正、对称、协调和原理。４课时３１、学习点、钩、提、折四类基本笔画的书写及相关例字的练习；２、巩固笔顺规则的掌握；３、继续以端正、对称、协调的原理引导学生将汉字写得美观；４课时４１、初步学习运用赏析法练习的方法；２、练习１－３首儿歌或诗歌；３、学习在横式格子里练习铅笔书法创作。４课

4、时第一单元教学计划单元名称书写基础与习惯授课时数基础课练习课创作课机动共计节节节节４节主要内容１、培养学生的上课习惯；２、帮助学生掌握正确的写字姿势和执笔方法；３、认识各种练字的格子；４、进行笔画、数字、拼音字母的书写练习；教学目的和要求知识技能：１、培养学生正确的上课习惯；２、帮助学生掌握正确的写字姿势和执笔方法；３、认识各种练字的格子；４、掌握笔画、数学数字、汉语拼音字母的书写方法与要求；过程方法：在活动过程中学习并掌握练习方法和养成良好的书写习惯。掌握铅笔字描红练习方法。情感态度：引导学生积极主动地参与课堂学习，愉快的投入到各种写字练习活动中。教学重点

5、１、书写习惯：坐姿、执笔、“四到”（心到、身到、眼到、笔到）；２、笔画：描红及临写；３、数字：１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０的正确书写；４、符号：＋、－、Ｘ、／；５、汉语拼音字母：aoeiu等的书写方法与要求。教学难点１、掌握正确的笔画描红练习方法；２、体验认真而愉快的练习过程。教学关键通过活动来学习习惯、方法等知识、技能。单元教学进度单元各课时教学内容备注１１、对照欣赏一幅毛笔楷书作品、一幅钢笔字楷书作品、一幅铅笔字楷书作品；２、学习“正确的写字姿势和执笔方法”；３、完成Ｐ３的练习；２１、巩固正确的写字姿势和执笔方法；２、认识常见的习字格子：田字

6、格、小字格、四线格、米字格等；３、欣赏在各种格子里的字，了解各种格子的使用方法；３１、学练：１－１０的数字、数学运算符号、拼音字母之声母；２、巩固正确的姿势和习惯；３、欣赏数字书写作品；４１、通过王羲之学习书法的故事激发学生的学习兴趣；２、进行拼音字母（韵母）的学练；３、巩固书法方法习惯；４、开展活动展示学生学习效果。第二单元教学计划单元名称书写技巧与笔画授课时数基础课练习课创作课机动共计１节２节节１节节教学目的和要求知识技能：了解汉字是由笔画按顺序组成的，掌握笔顺规则，巩固正确的书写姿势和习惯，学习横、竖、撇、捺及其例字的练习，感受对称协调、字形端正的美感

7、。过程方法：运用“赏析法＋赏识法”来组织教学活动，使学生在学习的过程中掌握简便易学的练字方法，降低学习难度；情感态度：进一步激发学生的学习兴趣，引导学生主动投入到练习活动中，愉快、轻松的学习写字。教学重点１、书写习惯：强化坐姿、执笔、“四到”（心到、身到、眼到、笔到）；２、书写方法：初步了解和实践笔画的起、运、收三个书写过程；３、重点练习横、竖、撇、捺四个基本笔画并进行例字练习；４、引导学生初步了解“赏析法＋赏识法”。教学难点１、掌握正确的“赏析法”练习方法；２、体验愉快的练习进步过程。教学关键通过方法的学习和掌握来巩固正确习惯、练习方法等知识、技能。单元教

8、学进度单元各课时教学内容备注１１、学习“四到”；２、