1、-云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》深度预测试卷(5)（教师版）试卷题量：36题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：5tzT1na一、单项选择题1、推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。A
B
C
D、教育规律、教育价值、教育现象、教育问题【答案】D【解析】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。2、《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”说明人们对（ ）的重视。A
B
C
D、教学
2、、学习、课外活动、游戏【答案】C【解析】《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学”。说明古代学校就有正课学习，又有课外活动。其所表达之意就是在教育活动，按时令进行，各有正式课业；休息的时候，也有课外作业。只有在课内外都要勤于操练，也才能安弦，才能安诗，才能安礼，也才能乐学!说明了人们对课外活动的重视。3、我国小学经常采用的是（ ）的方式。A
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C
D、全校家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会【答案】C【解析】家长会大致可分为：全校家长会、年级家长会、班级家长会三种。经常采用的是班级家长会的方式。4、小学管理的（ ）原则，要求我们在小学的学校管理工作中，坚持教育
3、的社会主义方向和党对学校工作的领导。这是决定学校性质的根本问题，是学校管理工作的首要问题。A
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D、方向性、教育性、民主性---、地方性【答案】A【解析】小学管理的方向性原则，要求我们在小学的学校管理工作中，坚持教育的社会主义方向和党对学校工作的领导。这是决定学校性质的根本问题，是学校管理工作的首要问题。5、（ ）是编写教科书的主要依据。A
B
C
D、课程计划、教学大纲、课程内容、教育目的【答案】B【解析】教学大纲是编写教科书的主要依据。6、“学不躐等”、“不凌节而施”，符合（ ）。A
B、启发性原则、循序渐进原则试卷链接：http://www.yunceku.
4、com/t/5tzT1na.html1/6---云测库，互联网测评考试与人才管理平台C
D、巩固性原则、直观性原则【答案】B【解析】“不凌节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育)；“学不躐等”意思是学习不能超越次第。符合循序渐进原则。7、1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——满足基本学习需要》的报告，体现了基础教育的（ ）。A
B
C
D、基础性、全民性、未来性、强迫性【答案】B【解析】1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——
5、满足基本学习需要》的报告，反复强调的就是使人人享有受教育权利，向所有的人提供接受教育的机会。基础教育的全民性，就是基础教育面向全体人民。8、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（ ）A
B
C
D、热爱学生、热爱工作、热爱劳动、加强自身道德修养【答案】A【解析】热爱学生既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。9、在语言表达能力中，教师的（ ）是最重要的。A
B
C
D、体态语表达能力、书面语表达能力、口头语表达能力、符号语言能力【答案】C【解析】教师的口头表达能力是最重要的，它是教师教书育人的基本手段。10
A
B、人们对社会思想道德
6、和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（ ）。、道德情感、道德认识C、道德意志D、道德行为【答案】A【解析】道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。---11
A
B、下列不属于社会教育的特点的是（ ）。、教育渠道的广泛性、教育内容的丰富性C、教育作用的复杂性D、教育手段的多样性【答案】D【解析】社会教育具有家庭教育和学校教育所不具备的特点：教育渠道的广泛性；教育内容的丰富性；教育作用的复杂性。12
A
B、学习与发展的主体是（ ）。、学校、教师C、学生D、教育【答案】C【解析】学生是学习与发展的主体。13、人
7、具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力，由此表明，人的身心发展试卷链接：http://www.yunceku.com/t/5tzT1na.html2/6---云测库，互联网测评考试与人才管理平台具有（ ）。A
B
C
D、主观性、能动性、顺序性、阶段性【答案】B【解析】人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力，由此表明，人的身心发展具有能动性。4．D【解14、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这
