司考改革“法考”+审题技巧

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1、司考改革“法考”+审题技巧一、16年司考各科分值分布—制定2017年复习计划的重要参谋、参考!1-7学科分别为卷四，考查主观题的学科，所占分值也较多!16年从高分到低分排序的15门学科分别是：1.民法92分=卷三70分+卷四22分;2.刑法81分=卷二59分+卷四22分;3.刑事诉讼法77分=卷二55分+卷四22分;4.民事诉讼法与仲裁制度68分=卷三46分+卷四22分;5.行政法与行政诉讼法60分=卷二36分+卷四24分;6.商法52分=卷三34分+卷四18分;7.中国特色社会主义法治理论39分=卷一19分+卷四20分;8.宪法27分，卷一【以下

2、学科无大题，均为客观题】9.经济法26分，卷一;10.法理学25分，卷一11.司法制度和法律职业道德18分卷一;12.国际经济法11分卷一;13.国际私法11分卷一;14.国际公法7分卷一;15.法制史6分，卷一。卷一涵盖9大学科!卷1-3客观题，150分钟，150分，卷四180分钟。仿照此分值制定17年复习计划投入时间、精力，画表过一天划掉一天!至少三遍，最后冲刺带题讲。卷四考情分析：7道主观题，15个学科的前7个：分别是：法治理论、民法、民诉、刑法、刑诉、行政法与行政诉讼法、商法!诉、法治理论第一题，第七题为“轮流坐庄”的大案例+论述分析题(分

3、值最高=从24-35)。商法最低18分，刑法设问最有规律--?其他案例则需根据具体案情。最后一道分值最高也是交代案例、案情后，最后一问设问论述!二、法考(18年元年)与司考(17年末班车)的区别2015年12月25日中共中央办公厅、国务院办公厅25号文《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》，将现行司法考试制度调整为“国家统一法律职业资格制度”，改革背景、过程!现行司考与明年实施的《法考》区别：1.参考人员范围的扩大---行政复议人员、行政处罚审核人员、行政裁决人员;2.参考资格的提高：①具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位;

4、②或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得法律硕士、法学硕士及以上学位;③或获得其他相应学位从事法律工作三年以上这三种人可以考试。3.增加案例题目考查的力度、题量;4.增加行政法题目的考查分量。三、如何审题---司考的一般规律与行政法特殊规则(破解行政法的玄机)答对客观题的前提和关键是正确审题。当阅读题干的内容、选项到哪些关键词时就要联想到哪些知识点呢?读懂题目设计者要考查什么内容，考查思路、方向甚至“陷阱”，其用意何在?正确作答的关键是考生在看到的题干及选项的文字信息与自己已有的行政法学理论修养、法律规定之间建立起相应的“链接”、搭起“

5、桥梁”，读懂命题者的对该题目设计的“用心”“用意”甚至“匠心”和“弦外之音”。审题规律如下：首先，作答有特定主体及其行为的选择题或案例题，先勾划出行政主体及行政相对人。题目通常是要么设问其静态主体资格是否合格，要么设问其动态的行政行为的性质、效力、救济途径、期限等。如果仅考查主体是否合乎资格是相对简单的。然后划出行政主体的行政行为，进而正确作出其种类上的区分，接下来通常设问考查其动态的行政行为的性质、类型、效力、救济途径、期限等。例，(06-二-80-多)李某▲购买中巴车从事个体客运，但未办理税务登记，且一直未缴纳税款。某县国税★局要求李某限期缴纳

6、税款1500元并决定罚款1000元。后因李某逾期未缴纳税款和罚款，该国税局将李某的中巴车扣押，李某不服。下列说法不正确的是?【注意区分本题中行政行为的种类有三：行政征收、处罚、强制措施】A.对缴纳税款和罚款决定，李某应先申请复议，再提起诉讼B.李某对上述三行为不服申请复议，应向某县国税局的上一级国税局申请C.对扣押行为不服，李某可以直接向法院提起诉讼D.该国税局扣押李某中巴车的措施，可以交由县交通局采取【A、D】其次，在第一次阅读题干及选项后不能得出正确与错误判断时，悉心分析作为“法眼”的题眼，到底是“应当”还是“可以”，命题者常常将两者颠倒，以此

7、设下考“陷阱”---这几乎可以称为司考永恒的命题点。第三，在审题中只要看到题干中出现了《---法》、《----条例》、《----办法》等书名号的法规，那往往就要从基本法、一般法与特别法的角度来审题、解题了。这里首先要判断出这个规范性文件的效力等级，是法律、行政法规、地方性法规或是规章，甚至规章以下的规定!如真题中出现的《律师法》、《环境保护法》、《电信业务经营许可证管理办法》等，参见笔者总结的“经纬论”或“行政法中的但书”。复次，选项中出现的“一律”、“均应”、“均在”、“只要┅┅就““只能”等绝对的词汇通常都是错误选项，如(05-二-47-单)A

8、复议机关只能为为A市土地管理局—最后，行政法上特殊性体现在一下几点规律：1.题目中出现的关键词为：行政机关的“整顿”“关闭