南宁市兴宁区小学开展少儿趣味田径项目的可行性研究

《南宁市兴宁区小学开展少儿趣味田径项目的可行性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、·广西师范学院学位论文1前言国家发展靠科技，科技发展在人才，人才培养于教育，教育基础首体育。随着我国教育事业的整体发展完善，人们已经逐步意识到体育的重要作用。培养健康强壮的中国青少年，已成为我国中小学学校的重要任务。而历年全国中小学生体质测试数据显示①，我国中小学生的身体素质呈现逐年下滑状态，培养强健体魄的青少年再一次走上国家的重要议程。被大众誉为“运动之母”的田径，还作为小学校园首要开展运动形式[1](2014,顾大成)，其作用不言而喻，对奠定青少年学生的身体素质基础起到至关重要的作用，对其他体育项目的开展也起到很大推动作用。万丈高楼平地起，

2、我们完全可以肯定，田径在我国中小学得到良好发展后，将大大推动我国体育事业的整体开展。可是，现状中的田径课程却处于中小学体育课程中十分尴尬的位置，一度被其他体育课程排挤，学生普遍对现行田径课程表示无趣，而参与其他体育项目又无法带来预想效果，缺少成就感后与体育渐行渐远，形成一个恶性循环。这是我们急需解决的问题。国际田联少儿趣味田径（IAAFKid’sAthletic）[2]（国际田联地区发展中心·北京），是国际田联在意识到田径项目正在逐渐远离青少年学生的生活，为了遏制这种不良态势，针对传统的田径项目缺少引起学生参与兴趣的原因，经过过年的努力探讨改造

3、，于2000年推出的一套田径的全新形式。项目以兴趣为主线，设置更加适合少年儿童参与的项目，主要采取团队竞赛组织方式，把锻炼身体素质完全融入于趣味性。该项目意在吸引7—12岁的青少年、儿童形成对田径项目的热爱，逐渐增加热爱并从事田径的新人口，积极主动参与到其中的项目锻炼中，继而使少年儿童在参与项目的锻炼中增强身体、身心素质，与良好的社会适应性，为他们日后更高、更远的发展奠定坚实基础。1.1选题依据国际田联少儿趣味田径（IAAFKid’sAthletic）自推广实施以来，已经在美洲地区的美国、加拿大，欧洲地区的法国、英国、德国、意大利等发达国家，以

4、及部分亚洲国家，特别是经济走在前列的日本、韩国等发达亚洲国家。国外总体上，该项目在世界的几十个国家数万所学校获得推广，着力培养青少年的田径运动兴趣，以及各项身体素质、身心健康发展等方面取得了重要的成效，其成绩显而易见，纷纷得到各国体育界人士的好评。在引进少儿趣味田径项目的这些学校中，越来越凸显该项目在体育教学中的重要作用。在我国，国际田联少儿趣味田径项目即日诞生便受到教育部和国家体育总局的高度关注，在众多体育学者先驱对该项目的学习下，尝试性引入了该项目。中国教育学会、中国田径协会等也积极支持该项目的推广开展，并与我们共同推动该项目在国内的普及与

5、发展。现今多个城市已经引进了国际田联少儿趣味田径项目，其中包括：北京、上海、江苏、山西等地，500多所国际田联少儿田径实验学校，并一致取得了良好的效果。····1万方数据····南宁市兴宁区小学开展少儿趣味田径项目的可行性研究2011年，我国学生体质健康网收纳广西地区学生体质健康测试学校达11014所，国家已经高度重视学生的体质问题，小学生的体质问题是其中的基础之石。还有配合国家课程改革的需要，南宁市兴宁区小学加快更新课程内容。有理由相信，在我国经过改革开放的经济快速增加，以及文化教育事业的全面发展，在南宁市兴宁区因地制宜开展少儿趣味田径一定会

6、取得良好成绩。将会一步步带领我们的青少年茁壮成长，为建设伟大社会主义事业补充健康强壮的后备力量。1.1选题意义少儿趣味田径是以传统田径项目为基础，紧紧围绕项目的趣味性特质进行的改造，推广至今，已经过世界多地城市以及学校的验证，能极大引起青少年、儿童的兴趣，并使后者主动参与练习趣味田径项目，提高身体素质和身心健康水平。同时，国际田联少儿趣味田径的发展目标与我国中小学的教学目标、学校目标具有一致性，并且与小学体育课程改革和田径改革的总体方向一致。[3]（2013,周军）本文针对南宁市兴宁区小学的教学现状与教学条件进行研究，探究在该地开展少儿趣味田径

7、项目的可行性，深度剖析少儿趣味田径项目开展的主观因素，并对客观的调查数据进行详细分析，寄望于能让趣味田径融入到兴宁区小学生的生活中，从而逐步提高本区学生的身体素质，为提高我国中小学学生身体素质作重要的示范作用，同时提升田径课程在中小学体育教学中的地位，使得发挥田径原有的、最本质的作用，进一步成为学生的终身体育项目。[4]（2014，梁玉凡）1.2国内外研究现状1.3.1国内现状通过对国内已有相关文献研究的大量阅读，初步得出国内对国际田联少儿趣味田径的研究主要集中在以下几个方面：（一）开展可行性分析丁影影（2011）发表的学位论文中[5]，首先对

8、国际田联少儿趣味田径项目进行了详细分析和研究，再针对山东省小学的实际情况结合分析，得出：当前传统田径运动不适合我国少年儿童的身心发展要求，必须引进新的