李丹示范课《电力拖动》教案.doc

《李丹示范课《电力拖动》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班级08电气51班课程名称电力拖动教师李丹授课时间4月1日第2节课型一体化授课地点3603课题项目接触器联锁的正反转控制线路课时1任务接触器联锁的正反转控制线路检修与测试任务分解1、知识准备：知道接触器联锁的正反转控制线路安装和原理。2、检修电路：运用有效方法，发现故障，及时改正。3、模拟测试：运用自制教具，对检修后的电路进行测试。教学目标专业能力1、学会使用仪器仪表测试控制线路。2、懂得故障的检修方法。知识目标1、能正确释读电路图和画出接线图。2、能对控制线路常见故障进行检修及测试。方法能力1、培养学生的团队合作能力。2、培养学生的自我学习能力。2、

2、培养学生的语言表达能力等。重点接触器联锁的正反转控制线路的检修难点接触器联锁的正反转控制线路的检修课堂练习小组合作进行故障分析与检修课后作业完成任务书教学策略与方法启发讲解任务驱动多媒体演示自主描述案例分析小组讨论归纳总结实践操作√√√√√√√√课后回顾本次课程的优点：存在的问题：改进设想：《电力拖动》一课教案审签：2010年4月1日1项目名称：接触器联锁的正反转控制线路任务：接触器联锁的正反转控制线路的检修与测试一教学组织活动总过程设计：1、师生问好2、班长清点人数老师活动：1、问好2、环顾学生学生活动：1起立问好2、坐姿端正3、班长清点人数，向老师

3、报告。活动达到的目标时间分配使学生注意力集中，进入学习状态1分钟二课程导入课题导入：课件展示三组应用图片：电动门的开关、吊车吊起和释放重物；机床工作台的前进和后退；都要通过电动机正反转来实现的。所以我们今天学习的项目是非常具有实际意义的。希望同学们能够端正态度、认真完成任务。导入本节课。老师活动：讲解这几幅图片的含义，它们的动作都是通过电动机的正反转来实现的。学生活动：积极思考，为什么将这几幅图片集合在一起，代表什么含义？活动达到的目标：激发学生的学习兴趣时间分配2分钟三教学过程活动项目一：知识准备：知道接触器联锁的正反转控制线路原理及安装。1、根据“

4、化整为零、先主后附”的原则分析控制线路原理。（动画演示）2、按照“顺藤摸瓜、标号循环”的原则画接线图、安装控制线路。（注：图中说明的是如何将电路图转化为接线图。）第6页共6页老师活动：引导学生回答。1、接触器联锁的正反转控制线路原理2、画接线图的步骤。学生活动：思考片刻，回答老师提出的问题。教学方法：师生互动法、自主描述法、多媒体演示法。活动达到的目标：为了更好的完成学习任务做知识准备时间分配：2分钟第6页共6页三教学过程活动项目二：故障检修教师活动◆提出学习任务；◆下发任务书任务一、检修电路——电阻法。一、老师讲解检修的步骤与方法：第一步：首先将万用

5、表的两个表笔分别接到控制电路电源的两端，此时万用表的读数应为无穷大。（如右图）第二步：按下SB1，读数应为接触器KM1线圈的电阻值，不同类型的接触器电阻值不同。我们用的这种接触器的电阻应为2K左右。（如左图）二第三步：再按下SB3，则读数应为无穷大（按下接触器KM1的测试按键，读数应为KM1线圈的电阻值）。（如右图）第四步：同时按下KM1和KM2的常闭点，万用表读数应为无穷大（如左图）第6页共6页二、老师讲解故障分析方法（以一种故障为例）1、故障现象：假设在检修第一步骤时。出现按下按钮SB1，电阻不是零，而是无穷大。我们如何来查找故障？2、电阻分阶法：

6、查找故障的方法很多，这里还是采用最常用的电阻法来分析。只是要按照一定的顺序一步步检查电路。所以这种方法叫做电阻分阶法。1）万用表两表笔在0和5之间，若万用表读数为无穷大，则故障点为KM1线圈；若读数为KM1线圈的电阻值，继续下一步。2）万用表两表笔在0和4之间，若万用表读数为无穷大，则故障点为KM1闭点；若读数为KM1线圈的电阻值，继续下一步。3）万用表两表笔在0和3之间，若万用表读数为无穷大，则故障点为SB1；若读数为KM1线圈的电阻值，继续下一步。4）万用表两表笔在0和2之间，若万用表读数为无穷大，则故障点为SB3；若读数为KM1线圈的电阻值，继续

7、下一步。5）就可以判断出故障点在热继电器的闭点。这种测量方法像走台阶，所以叫电阻分阶法。三、教师设置故障点每个小组各设一个故障。故障各不相同。这样可以使学生根据教师的故障讲解的知识点灵活判断故障。因为故障千变万化，所以不一定是教师讲解过的。这样可以教会学生查找故障的方法，实现举一反三。四、学生开始检修电路分组、下达任务：①分组：全班学生分为5组，每一组有4人。设一名小组长。另外每一组有四套工具。方便修改电路②人员分工：经过讨论，组长1人，讲解1人，读表1人，修改电路1人③下达任务和要求：任务：对已安装的线路进行检修，记录检修过程，每组派一名代表讲解检修

8、过程。要求：按照检测步骤完成任务；同组互相配合，同心协力；④任务书进行简要说明：是同学们在这节