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时间:2018-12-03
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1、文言文课外训练(二)(一)曹南院①知镇戎②军③日,尝出战小捷,虏兵引去。玮侦虏兵去以远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍。其下忧之,言与玮曰:“牛羊无用,徒縻军,不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。玮愈缓,行得地利处,乃止以待之。虏军将至近,使人谓之曰:“蕃④军远来必甚疲,吾不欲乘人之怠,请休憩士马,少选决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。玮又使人语之:“歇定,可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。比其复来,几行百里矣。若乘锐便战,犹有胜负。远
2、行之人,若小憩,则足以此取之。”(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①南院:即“宣徽南院使”简称,这是宋时赐给皇亲国戚的高级官衔,因曹玮屡破西夏军有功,故受此封。②镇戎:在今甘肃省固原县。③军:宋代地方行政区划的一种,相等于府、州。④蕃:同“番”,对汉族之外的其他民族的蔑称。1、对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()A、尝出战小捷尝:曾经B、可相驰矣驰:驱车追赶C、徐谓其下曰徐:慢慢地D、若小憩若:像2、下面语句中加点的“以”与例句用法相同的一项是()例:吾以此取之A、何以战B、皆以美于徐公C、无从致书以观D、俯身倾耳以请3、下面对文本内容的理解不年雙的
3、一项是A.曹玮之所以携带牛羊辎童缓缓而行,就是希望引诱敌军返回,期望取得更大的胜利。B.曹玮见敌军追回来疲惫不堪,便让敌军休息片刻后才与之交战,与宋襄公一样迂腐。C.曹玮率军再次与敌交战获胜回营时丢弃了牛羊,是因为此时牛羊已无用处。D.曹玮能取胜是因为他用计耗费了敌人体力,耗尽了敌人的锐气。(二)太祖,宣祖仲子也,母杜氏。既长,容貌雄伟,器度豁如,识者知其非常人。学骑射,辄出人上。尝试恶马,不施衔勒,马逸上城斜道,额触门楣坠地,人以为首必碎,太祖徐起,更追马腾上,一无所伤。 汉三年春,从征淮南,南唐节度皇甫晖、姚凤众号十五万,塞清流关,击走之。追至城下,
4、晖曰:“人各为其主,愿咸列以决胜负。”太祖笑而许之。晖整阵出,太祖拥马项直入,手刃晖中脑,并姚凤禽之。宣祖率兵夜半至城下,传呼开门,太祖曰:“父子固亲,启闭,王事也。”诘旦,乃得入。 九月壬申,狩近郊,逐兔,马蹶坠地,因引佩刀刺马杀之。既而悔之,曰:“吾为天下主,轻事败猎,又何罪马哉?”自是遂不复猎。帝性孝友节俭,质任自然,不事矫饰。受禅之初,颇好微行,或谏其轻出。曰:“帝王之兴,自有天命,周世宗见诸将方面大耳者皆杀之,我终日侍侧,不能害也。”既而微行愈数,有谏,辄语之曰:“有天命者任自为之,不汝禁也。” 吴越钱椒来朝,自宰相以下咸请留傲而取其地,帝不
5、听,遣傲归国。及辞,取群臣留傲章疏数十轴,封识遗椒,戒以途中密观:椒后途启视,皆留己不遣之章也。椒自是感惧,江南平,遂乞纳土。南汉刘铱在其国,好置鸩以毒臣下。既归朝,从幸讲武池,帝酌卮酒赐铱。铱疑有毒,捧杯泣曰:“臣罪在不赦,陛下既待臣以不死,愿为大梁布衣,观太平之盛,未敢饮此酒。”帝笑而谓之曰:“朕推赤心于人腹中,宁肯尔耶?”即取铱酒自饮,别酌以赐铱。 宫中苇帘,缘用青布;常服之衣,浣濯至再。魏国长公主襦饰翠羽,戒勿复用,又教之曰:“汝生长富贵,当念惜福。”见孟昶宝装溺器,椿而碎之,曰:“汝以七宝饰此,当以何器贮食?所为如是,不亡何待!”4、对下面加点
6、词语解释不正确的一项是()A、马逸上城斜道逸:脱缰逃跑B:并姚凤禽之禽:同“擒”C、帝性孝友节俭友:朋友D:所为如是,不亡何待是:这样5、下面语句中加点的“以”与其他三局用法不同的一项是()A、汝以七宝饰此,当以何器贮食B、不以物喜,不以己悲C、以子之矛,攻子之盾D、三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事6、选文说宋太祖是“非常人”,文中写了哪些“非常”之事?下面概括不正确的一项是()A、宋太祖年轻时即表现得非同寻常人:学习骑马射箭,技艺超群;试骑烈马,也不套笼头;被烈马摔下后,仍然继续追赶并跳上马背。B、在追讨溃败敌军时,宋太祖允许敌人重新整队,而后杀死主帅,
7、并生擒一敌将,显示了他非凡的自信和勇猛。C、宋太祖知错能改,引刀刺马后非常后悔,从此不再狩猎。其父率兵夜半攻城,传呼开门,宋太祖坚持原则,大义灭亲。D、宋太祖教导王公贵族子节俭,居安轧然,防微杜渐,同时自己也做到了身体力行,言传身教。7、将下面文言句子翻译成现代汉语。既而悔之,曰:“吾为天下主,轻事败猎,又何罪马哉?”自是遂不复猎。译:(三)孙晷字文度,吴国富春人,吴伏波将军秀之曾孙也。晷为儿童,未尝被呵怒。顾荣见而称之,谓其外祖薛兼曰:“此儿神明清审,志气贞立,非常童也。”及长,恭孝清约,学识有理义,每独处幽暗之中,容止瞻望未尝倾邪。虽侯家丰厚,而晷常布
8、衣蔬食,躬亲垄亩,诵咏不废,欣然独得。父母愍其如此,欲加优饶,而夙
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