《电视纪录片课件》ppt课件

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1、电视纪录片第一章电视与纪实艺术第一节电视传播特点第二节电视节目形态第三节纪实节目在电视中的地位第一节电视传播特点电视特点，就是用电视这种传播媒体与报纸广播相比较，去发现他们的不同之处。作为电视节目的制作者、评论者，只有把握了媒体的特点，才能从根本上把握电视节目包括纪录片创作的基本原则，才能使我们生产的电视节目符合电视传播规律，实现节目制作的目的。电视传播特点一、从传播的载体看，电视传播是以电子设备与电子技术为依托，以有线、无线电波为传播载体，并依此形成自己的传播手段。当今时代，不论哪种传播媒介都有自己特定的传播载体，并由此产生了不同的传播特点。从传播学角度上

2、分析，传播载体即是传播过程的要素，在大众传播过程中，正是有了这种方式的差别，才会有媒介的分类。报纸的传播载体是纸张，广播电视传播的载体是电波，于是有了印刷媒介与电子媒介之分，并形成了各自不同的传播方式、传播速度和传播空间，报纸依靠报亭销售和邮寄传播，广播、电视则依靠电波直接进入家庭的接受器—收音机、电视机，其传播空间显然比报纸大得多。二、从传播的介质看，电视采用了人类交流能使用的一切符号，这种符号的综合性是其他媒体无法相比的。自20世纪初符号学诞生以来，语言学就被纳入了符号系统，“语言学不过是符号学这门总的科学的一部分；符号学所发现的规律可以适用于语言学。”

3、符号学的范围极其广泛，从动物的交流行为的研究到形体交流、嗅觉符号、美学伦理和修辞学这类指示系统的分析，它的疆界就是“交流”。“在人类社会里，语言明显地起支配作用并被普遍认为是占支配地位的交流手段。但是，同样明显的是，人类也借助非语词手段进行交流。”当我们把符号学的研究成果用于传播学研究的时候，我们便会发现，传播过程中的许多问题都可以顺理成章找到答案。从信息的表现、采集、编码、传播，到效果与意义的产生以及媒体的分类，特征界定，都离不开符号，不同媒体的不同特点，也主要表现在符号的运用上。报纸：运用文字、图片符号广播：运用有声语言、音乐、音响符号。电视：运用文字，

4、有声语言、音乐、音响、旗语、哑语、信号、图像（符号系统）等人类交流能够使用的一切符号。正是由于媒介运用的符号不同，才产生了各自不同的传播特点。了解电视在运用符号方面与其他媒介的区别，对我们制作电视节目包括纪录片，也具有特别重要的意义。三、从接受传播的角度看，电视传播具有更高的保真度和传真力，因而形成了接受过程中的直观性和现场感。电视就像一面窗户，当人们站在室内打开窗户的时候，就可以瞭望、感知外面的世界，几乎和生活在外面的世界里没有多少差别，这就是直观性和现场感造成的效果，这种效果至少有三条好处：1、电视传播通俗易懂、形象生动，较少受文化程度和生活经验的限制。

5、看报需要有较度的文学水平，对文字介绍的相关形象、场景、环境、物体等，还依赖于生活经验去实现从文字到实体的转换，电视则可以在听、看中一目了然。2、电视节目有很强的示范作用，观众可从中学到不少实际知识和操作技能。很多服务类节目是专门传授知识和技能的，即使普通的节目，也会使人们从中学到服饰、歌舞、烹饪等相关生活、生产知识。3、电视节目能调动人们的视觉功能，促使观众养成从图像符号中获取信息的习惯。从医学角度看，在人的多种神经细胞总和中，视神经占20%，居前位，听神经占5%，居其次，据科学测定，在人的大脑中贮存的全部信息中，大约有80%的来自视神经。因此，不论从宣传的

6、角度看，还是从提高国民素质角度出发，调动人们的视觉功能，不断提高自我，对国家、对人类都具有实际意义。电视在这方面是大有所为的。四、从传播者与受众的关系看，电视将人际传播引入大众传播，实现了传播与受众相互沟通，形成媒体与受众的即时性互动。大众传播是在人际传播的基础上发展起来的，大众传播出现以后，把过去属于双向交流的人际传播变成了单向传播。广播电视出现后，人际交流在大众传播中有了一定程度的回归。特别是在电视节目中，人际交流得以充分展现。这种交流既体现在视觉、听觉上，也体现在思想情感上，既有电视屏幕内的交流，也有屏幕中的交流。屏幕内的交流是指电视节目中大量的现场报

7、道和访谈，观众直接参与节目而形成的交流。屏幕内的交流不仅仅是语言的往来，而且有特定的环境有表情、眼视、手势、体态服饰等多种符号的交流。1、强化了观众的参与意识，使传播者与受众形成真正的互动。不论屏幕内的交流还是屏幕外的交流，都在潜移默化传递着召唤观众参与的信息，调动观众的参与意识。当屏幕上出现记者访谈的时候，有的观众就会评判被访者说得好，或不好，或者想到如果自己成为被访对象会怎么怎么说，并且希望有一天自己真的能走进屏幕；有的电视台节目办得不好，观众则会想到应该如何如何办。如此种种都是观众参与意识的表现。这种参与意识对于媒体而言具有非常重要的意义。首先也是最重

8、要的方面，就是实现媒介与受众的互动。传播本身就是人类