《德育处工作手册》目录.doc

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1、一、德育工作规程1.1　规程内容各义务教育学校必须对学生进行下列教育1.1.1　思想政治教育，主要包括爱国主义教育。对学生进行国旗、国歌、国徽、国家领土、国家性质、国家荣誉和尊严等方面基本知识的教育，使他们从小具有热爱祖国，立志报效祖国的思想感情。让学生了解中华民族英勇抵御外部入侵的斗争史和自强不息的奋斗史，了解中国共产党的发展史。学习民族英雄和革命先辈为祖国、为人民艰苦奋斗，勇于献身的事迹。同时，让学生了解中华民族博大精深的灿烂文化，使他们受到优秀传统文化的熏陶，增强民族自豪感和自信心。集体主义教育。教育学生关心、热爱集体，积极参加集体活动，自觉

2、维护集体荣誉，主动承担班集体工作，热心为班集体、学校、社区服务，使他们懂得集体是个人成长和发展的摇篮，懂得人生的价值在于奉献，树立服务国家服务人民的社会责任感。社会主义教育。指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本观点，了解我国建国以来、特别是改革开放以来取得的伟大成就及家乡的变化，使他们充分理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理，逐步树立共产主义的理想、信念和为社会主义祖国做贡献的责任感。时事政策教育。指导学生坚持收听、收看新闻节目，坚持读报，了解国内、外大事和党的方针政策，使学生

3、逐步养成关心时事的习惯。1.1.2　品德教育。教育学生具有尊老爱幼、尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等良好的家庭伦理和社会公德，使他们懂得良好的品德是做人、交往的基础。1.1.3　纪律教育。让学生熟知《小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪的内容和要求，做一个自觉遵守纪律的好学生。1.1.4　法制教育。让学生了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法

4、规的主要内容和要求，使他们增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会运用相关法律保护自己。1.1.5　心理健康教育。让学生了解心理健康的标准，使他们逐步学会交往，学会适应环境，学会控制和调节不良情绪，使身心得到健康和谐的发展。1.2　落实规程的途径和方法101.1.1　品德与生活、品德与社会和思想品德课是小学生和中学生的必修课。各中小学必须保证课时，落实课程计划。各中学要保证每周安排一课时对学生进行时事政策教育。1.1.2　要坚持寓德育于各学科教学之中。教师要根据学科的性质和特点对学生进行有效的思想教育。1.1.3　各中小学必须遵照《中华人

5、民共和国国旗法》及原国家教育委员会《关于施行《中华人民共和国国旗法，严格中小学升降国旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。1.1.4　各中小学要充分利用校、班、团、队会时间有计划、有目的地对学生进行教育。1.1.5　各中小学要充分利用业余党校、少年团校等多种形式，有计划地对学生进行思想教育，积极引导学生靠拢党、团、队组织。1.1.6　各中小学要根据青少年身心发展规律，寓德育于形式多样、丰富多彩的科技、文艺、体育等活动之中。要定期组织学生收看爱国主义和革命传统教育的影视片，参观爱国主义和革命传统教育基地，参观有益于他们健康成长的展览。1.1.7　各中

6、小学要积极利用现代信息教育手段向学生进行教育，有条件的学校要建立网站(或主页)并积极向学生开放，引导他们健康上网，做文明网民，不进“网吧”。1.1.8　各中小学要把劳动与社会实践作为必修内容，列入教育教学计划，制定措施，利用课内、课外、假日时间组织学生参加生产劳动与其他社会实践活动。中小学可利用“家庭、学校、社区”劳动三岗的形式，组织学生参加社会实践。参加校内和社区公益劳动：小学三至六年级每月不少于二小时；中学七至九年级每月不少于四小时。参加其他社会实践活动：小学三至六年级每学年一至三天；中学七至九年级每学年集中活动不少于五天。1.1.9　各中小学

7、要确定或聘请心理健康辅导员，利用心理健康教育课、专题讲座、咨询、谈话、辅导、心理热线等形式，针对不同年龄学生的生理、心理特点，对学生进行心理健康教育。1.1.10　各中小学要通过法制教育课、“模拟法庭”、知识竞赛等形式对学生进行法制教育。各中小学都要聘请法制教育辅导员或法制教育副校长。1.1.11　各中小学要利用重大节日、纪念日及民族传统节日对学生进行教育。如元旦、春节、“三八”国际妇女节、清明节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党日、“八一”建军节、“九月十日”教师节、“十一”国庆节等。101.1.1　各中小学要通过

8、建立家长委员会、开办家长学校、设立家长接待日、召开家长会和进行家访等方式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家