高中语文参赛说课稿范文汇集

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1、高中语文说课稿范文大全20篇《物种起源》绪论说课稿本课是必修五第一专题：科学之光的第一篇课文，本专题多为说明文，重在激发学生学科学用科学的兴趣和热情。让学生学生学会从文章中筛选提取信息。　教学目标【知识与能力】1、了解达尔文及《物种起源》；2、初步了解“绪论”的写法；　　理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。【过程与方法】继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。　【情感态度与价值观】学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦

2、钻研的奋斗精神。　教学重难点：整体把握文章，筛选文章中的重要信息，并训练学生对相关信息的组合输出能力。教学过程【课前预习】请同学们课下自己查找达尔文及其《物种起源》的相关资料进行归纳、整理，回答：１.达尔文是个怎样的人？２.《物种起源》是一部什么样的书？80　　一、导入新课“物竞天择,适者生存”这是进化论的创始人达尔文在《物种起源》一书中的一句名言。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗?你知道<物种起源>所阐述的观点吗?那么,今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门。二、解题：１．辨析绪论与序言。绪论即导言

3、一般放在书的前面，目的是让读者了解全书的要旨，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）读者更好地理解全书的内容。2．关于《物种起源》这是一部具有划时代意义的科学巨著。阐明了进化论的思想。三、检查预习情况　　1、检查字词掌握情况积累语文基础知识　　2、由学生介绍作者及写作背景，教师根据情况肯定、纠正和补充达尔文的科学事迹。　　四、研读课文　　1．理清文章思路①、【指导学法】如何认识文章的关键句80a/要明白关键句能突出体现文章主旨。b/从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事

4、理的语句。c/从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。d/从出现频率看，反复出现的句子是关键句，　　②、理清文章结构并用简洁的语言概括段意。　　第一部分：写作经过(1—4）第二部分（5--9）介绍著作内容及进化论的基本观点。　　2、阅读1---4节【筛选出能概括第1段主旨的中心句】　　【阅读第2段，思考:达尔文为什么提前出版《物种起源》？】　　【第三段的主旨句是什么？可以看出作者什么样的写作态度？】　　3、阅读5-9节　　第5段的关键句是-----------？作者是由什么推断出这个结论的？他和

5、其他博物学家的观点不同在哪里？　　作者对于自己的结论持什么态度？这说明作者具有什么样的精神？本段的最后两句话有什么任用？80　　达尔文对物种起源的主要看法是什么？　　《物种起源》的深远影响　　4、品味语言　　达尔文实事求是的科学精神，严肃认真的科学态度不仅体现在他对科学的研究上，还体现在他的作品语言的运用上。　　分析文中典型句子中的加点词语，想一想这些加点词语对体现达尔文的人格魅力有神表现作用。　　五、科技类说明文阅读训练（补充）巩固训练，培养筛选归纳概括的能力。　　六、课堂小结：　　这篇绪论主要说明了

6、《物种起源》的写作经过及作者对物种起源问题的一些基本的看法。文章语言准确严密。充分显示达尔文审慎的科学态度。80　　六、布置作业七、【板书设计】　　整理成书的过程（１）　　第一部分：写作经过提前发表的原因（２）　　（１—4）本书“还是摘要的性质”（３）　　向提供过帮助的自然学者致谢（４）　　第二部分（5--9）介绍著作内容及进化论的基本观点。《逍遥游》(节选)说课稿一、教材分析《逍遥游》作为《庄子•内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中，

7、它是作者批判现实的理论依据和深层动力。本单元要求学生加强自学，掌握和积累一些常用的文言字、词和句式，借助注释和工具书，读懂课文，在理解课文内容的基础上，欣赏作品的情节、形象和语言。欣赏中要展开想象，进入作品创造的艺术天地。据此本文的教学目标及重点难点确定如下：［教学目标］知识目标：1、掌握和积累一些常用的文言字、词和句式。802、在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。智能目标：1、练思路、把握文旨的能力。2、养展开想象、进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品听情节、形象和语言。德育

8、目标：1、能一分为二地恰当评论庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。2、领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。[教学重点］1、掌握和积累一些常用的文言字、词和句式。2、了解、赏析本篇形象化的说理特点［教学难点］理解“至人无己，神人无功，圣人无名”的“无所待”的思想　二、教法运用教法的选择是要看对象的，本着“教学有法，但无定法”的原则，根据本课的教材特点及相应的教学目标，结合所教学