《新中国的科技成就》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《新中国的科技成就》教学设计　　　　[课标要求]　　列举新中国成立来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的作用。　　[三维目标]　　一、　　知识与能力：　　、“两弹一星”与中国航天技术的巨大发展，“银河”系列计算机，“神舟”号飞船及杨利伟，袁隆平及杂交水稻的研制和推广。　　2、通过上述知识的教学，培养学生综合分析、归纳问题的能力，培养学生合作探究的能力。　　二、　　过程与方法　　、　　引导学生阅读相关媒体资料，观看相关图片，培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。

2、　　2、　　采取自主学习法，让学生在探索资料中达到学习的目的，同时在合作过程中培养合作意识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、　　情感态度与价值观　　、　　通过一系列新中国科技成就的介绍，培养学生民族自豪感和爱国主义情感；　　2、　　通过对袁隆平、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍，让学生从中得到人生的启迪，更正确地把握人生方向。　

3、　3、　　通过对党和国家一系列科教政策的介绍，使学生认识到科技对政治、经济的重大影响，并以此培养学生崇尚科学、开拓创新的意识。　　[教学重点]　　、新中国成立后原子能、火箭及航天技术等高新技术领域的成就　　2、袁隆平及其杂交水稻　　[教学难点]　　、　　科学技术发展的原因　　2、　　科技进步在现代化建设中的重大作用　　[学法指导]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

4、，我们获得了不少经验。　　列举法　　探究法　　[课时安排]　　一课时　　[教学过程]　　导入——思考：我国科技发展经历了一个怎样的历程？　　（在学生回答后总结）中华民族曾在历史上创造了灿烂的文化，而近代科技却远远落后于西方先进国家。1949年新中国成立后，在党的领导下，我国的科技事业得到较全面的发展。（结合幻灯片）　　一、基础知识：新中国的科技成就　　、　　从“两弹一星”到“载人航天”：　　（1）科技发展史上的里程碑——“两弹一星”：　　观看“两弹一星”视频，创设历史情景，渲染课堂气氛，激发学生的民族自豪感。　　（2）从上段视频中，我们可以获得哪些科技信息？课文还提到这一领域

5、的哪些科技成就？　　（3）中国科技发展史上的又一里程碑——载人飞船发射成功：　　“神舟”五号——杨利伟　　“神舟”六号——费俊龙、聂海胜团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、袁隆平与“东方魔稻”　　（1）、感动中国的袁隆平：让学生从XX年“感动中国”评委会对袁隆的评语中了解袁隆平；　　（2）引导学生阅读两则材料，思考袁隆平的成就及其伟大的

6、意义。　　材料一：中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。　　材料二：朱熔基总理说过这样一段话“袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破。┄┄”　　思考：A、中国农民为什么要这样说？　　B、袁隆平实现了水稻育种的历史性突破，具体突破表现在哪里？有何意义？　　3、“银河”系列计算机：　　（1）“银河—I”型机诞生：　　983年　　每秒亿次　　（2）“银河—II”型机研制成功：　　992年　　每秒10亿次　　（3）“银河—II”型机研制成功：　　997年团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

7、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　每秒130亿次　　二、表格列举：列举新中国的科技成就，引导学生在课文相应的地方做好笔记；　　三、学思之窗：猜一猜“他是谁？”（采用抢答的形式，调动课堂气氛，为探究作好铺垫）　　四、问题探究：　　、探究一：为什么中国要集中力量首先在一些尖端领域取得突破？　　（1）高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合