xx年小学六年级语文毕业班小升初复习计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年小学六年级语文毕业班小升初复习计划　　复习要点　　（一）学习习惯（一课时）　　(二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）　　汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有：　　能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；　　2、能准确、熟练地拼读音节；　　3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；　　4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音

2、序查字法；　　5、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；　　6、认识儿化音；　　（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）　　识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。具体要求有：　　巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效

3、率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录p310~316；　　3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；　　4、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；　　5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；　　6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）　　(四)词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时）　　“问渠那得清

4、如许？为有源头活水来。”可见积累是多么重要，而词语的积累则是基础的基础。那么词语的复习要做到：　　理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用；　　2、近义词，指导学生会做“用字组词，并填空”的题目；　　3、补充成语、成语归类；　　4、结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思；开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得

5、到提高。　　5、能区分词语的感情色彩；　　6、能根据意思写出相应的词语；　　7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言；　　8、词语按一定顺序排列可作一指导。　　（五）句子（复习两课时，练习两课时）　　一句一句的话才连成了篇，为了学生能更好地习作，我们在句子复习时，应注意：　　初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语；　　2、能修改常见类型的病句、病段；　　3、根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等；

6、　　4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用；　　5、懂得句子是表达一个完整的意思的，表达力求完整；　　6、仿写句子。　　（六）阅读（复习结合练习进行，安排五课时）　　阅读教学的主要目的是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。前面字词、句的复习都是为此作准备的。具体要求是：开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　引导学生懂得如何

7、回答问题，特别是回答问题句子要完整；　　2、引导学生作答“谈体会”一类的题目；　　3、复习叙述的方法和写作的顺序，引导学生如何排列句序；　　4、能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；　　5、课内要求背诵的段落必须熟练掌握，重点段落要会默写；课内重点片断要在每个知识点上多下点工夫；　　6、引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处；　　7、阅读说明性的文章是学