七年级下第二单元写传记教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下第二单元写传记教案《写传记》教案1　　七年级（下）第二单元　　写传记　　一、明确习作目标　　、了解自传、小传与自荐信的文体特点，并学习写之；　　2、实现认识自我，关注他人，熟悉社会，培养正确的人生观、价值观。　　二、置身生活情境　　古今中外，多少志士伟人、英雄豪杰、名星大师，甚或凡夫俗子，都在自己相应的时空，放射着或璀璨或黯淡的光芒。对于前者我们仰视；对于后者，我们关注。因为，他们思想上的成就，事业上的成功

2、，理应为人们所记取、所借鉴；因为，芸芸众生，有了彼此的了解，相互的烛照，才靠得更近，走得更远。不信你看，司马迁著《史记》，流传了别人，也成就了自己；毛遂自荐推出了自己，也托高了别人……现在，你想了解别人吗？你想让别人认识你吗？那么就从别人的记述与评价、自己的介绍与推荐开始吧。同学们，你们想不想来动手试一试呢？　　三、自我感悟升格团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

3、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　首先还是先来回忆并研讨《鲁迅自传》和《毛泽东的少年时代》这两篇传记体吧，从而明确此文体的写作规律。探究选题：①辨析两文的内容真假；②辨析两文的材料范围；③辨析两文的材料详略；④辨析两文的结构顺序；⑤辨析两文的表达方式；⑥辨析两文的语言特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

4、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师生互动交流，明确传记体的以下写作规律：①内容真切。这是写好自传与小传的根本原则。内容表述上应丁是丁，卯是卯，不虚构，不歪曲；不粉饰，不虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据；②材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家，则可选取文学活动、文学成果等村料；如写学生，则可选取勤奋学习、健康成长等材料。总之应尽展个性。③详略得当。这是写好自传与小传的特别条件。人物的

5、主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明，其他则大可不必面面俱到，像姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之，要让读者管中窥豹。④线索清晰。这是写好传记体的基本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情，择其重点写出人物生活中的不同侧面给我们的印象和领悟，因此线索安排应清楚明晰。一般应以时间先后为顺序来写。例如人物是学生，就可按幼年、小学、初中的顺序依次写来。⑤语言灵活。这是写好传记体的坚实基础。因为传记要尊重历史，尊重事实，所以语言准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股”习气，不防融情于叙，即在态度诚

6、恳的叙述中，渗透人物鲜明的思想倾向，爱憎情感。　　总之，要写好人物传记，首先必须详细地占有材料；其次，要严格选择材料，根据人物特点，选择有重大意义，对社会有重大贡献，最能表现人物的本质和特性的材料写；最后，还要恰当的组织材料。　　四、关键环节导练　　感悟了写作的基本要求，下面就让我们通过一些练习来加深印象，进一步培养我们的写作能力吧！　　、研习自荐信的写作要领　　（1）让生读“自荐信病例”，探究其病因。　　自荐信病例：　　敬请一定接纳我　　敬爱的华联超市营业部领导：　　您好！听说贵部生意兴隆，急需招聘电脑打字员若干名

7、，我激动得一宿未眠，感谢您给我提供了展示自己才华的机会！　　我叫李芳，女，现年14岁。适逢寒假，由于母亲最近下岗，下学期学杂费遇到困难，我想到用暑假勤工俭学以助学。　　我从小喜爱电脑，电脑特棒，相信一定能胜任这份工作，敬请一定接纳我。　　此致团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　敬礼

8、　　探究选题：a、格式是否规范；b、目的是否明确；c、理由是否充分；d、语言是否得体。　　（2）师生互动交流，明确自荐信的定作要领。形式如下认识：　　①格式应规范。　　②目的要明确。自荐的某项工作对人才的要求，自荐人应了如指掌，并有的放矢地予以自荐，这样才能达到自荐的目的；　　　　③理由充分。自荐的目的是展示自己，让人信任自己，所以自己工作的能