《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计

《《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《小松鼠找花生果》汇报课课堂教学设计　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：35小松鼠找花生果　　　教学目标：　　1、认识16个生字，能准确认读。　　2、能采用多种方法识记9个生字。　　3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。　　4、初读课文，了解课文内容。　　教学过程：　　wwt一、创设情景，激趣导入。　　　1、小朋友，老师带来了一位的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？———（多媒体

2、出示：小松鼠）（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！读准“鼠”字。［你好，小松鼠！］谁还愿意和它说说话？［生：小松鼠，你在干什么呀？］师导：听听,他在跟你们说话呢!团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、（师扮演小松鼠）小朋友，我今天要找一样

3、东西，你们能帮我找找吗？这件东西啊，它是“红房子，麻帐子，里面有个白胖子”。你们知道是什么吗？　　小朋友们看过花生吗?　　老师带来了一些图片　　3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生果）指名读课题。　　4　全班齐读课题。　　　二、认读生字，识记字形　　1、走，我们出发了！（出示：课文的朗读动画）想想：小松鼠一开始找到花生果了吗？　　没有找到，你们想不想帮帮他呀？生：想　　2、（出示：往森林走去）我们要帮小松鼠找到花生，需要闯过一片“神奇果子林”。你们有信心顺利通过吗？（多媒体：神奇果子林）好，现在就

4、让我们一起闯关吧！　　3、让我们先来看看第一关的闯关要求吧！（多媒体：第一关闯关要求）　　[⑴请你打开书，大声读一读课文，把生字词在课文里用“——”划出来。⑵想个办法记住这些生字宝宝]　　4、我给大家一个建议：先自己响亮地读读课文，如果遇到你不认识的字，可以请教你的汉语拼音好朋友。读完课文后，可别忘了把生字词找出来，自己拼读，读准字音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

5、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、出示生词：　　旁边　　蚯蚓　　结果　　留着　　每天　　一直　　奇怪　　　　绿油油　　黄灿灿　　金色　　睁大眼睛　　自言自语　　钻出来　　（1）、小松鼠也把生字词给我们找出来了，赶快帮帮他，先自己准备准备。　　（2）、闯关开始啦，第一排：谁会读，指名读，生带读，了解“蚯蚓”　　第二排：指名读，带读，做表示奇怪的表情。　　第三排：重点“油”的读音，这些词语都是写什么的？再说几个表示颜色的词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

6、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第四排：做“睁大眼睛”的动作，结合看的动画，说说谁从哪里“钻出来”　　　6、在刚才的交流里，你觉得哪些生字的读音最容易读错呢？你能提醒小朋友注意吗？（学生指出难读准字音的生字教师要相机指导难读的字音和将生字读音归类）　　7、刚才我们已经给小火车加满了生字燃料，现在让我们去掉拼音一起来开开小火车罗！（学生

7、开火车认读生词）　　8、光会读，神奇生字果还摘不下来，我们还要会记。现在，让我们开动起聪明的小脑袋，在小组里用自己喜欢的方法记一记红颜色的字。待会摘下神奇果。出示红色的字（学生在小组里交流生字的识记方法）　　9、出示神奇生字果树：看来，我们的同学都准备好了。现在谁能上来闯关，摘下神奇生字果？（学生边摘果，边说说识记生字的方法。）　　10、过渡：小朋友们，你们真棒，终于通过了神奇果子林，可是呀，还有第二关——课文城堡呢！有信心通过吗？（有）　　三、初读课文，读通读顺。　　1、赶快看看闯关要求吧！（多媒体：课文城堡闯关要求）　　

8、[1、想想课文一共有几个自然段，并标出来。2、把每一段读通顺，做到：不加字、不漏字、不改字、不回读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会